新華社蘭州1月30日電（記者任延昕、王博、張睿）制皮、描樣、鏤刻、敷彩……18歲的彭倩用時兩天，做出一個手掌大小、關節可以自由活動的牛皮娃娃。她把作品圖片曬在朋友圈，並配文：“年輕人最喜歡的解壓手作裏，非遺皮影也有一席之地。”

  彭倩來自有着“中國皮影之鄉”之稱的甘肅省慶陽市環縣。

  皮影戲是一種以皮制或紙制的彩色影偶形象，伴隨音樂和唱腔表演故事的戲劇形式。2011年，中國皮影戲被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺産代表作名錄。環縣道情皮影是中國皮影戲的重要分支之一。

  在老一輩環縣人的記憶裏，皮影戲的舞&搭在山村廣袤的土地上。一道燈光、一張白幕、一副扦子，皮影藝人便可以“一口道盡千古事、雙手揮舞百萬兵”。

  “村裏請戲班來表演，過去是萬人空巷。”慶陽市環縣道情皮影戲代表性傳承人敬登琨回憶，“後來娛樂方式多了，看皮影的人少了，怎麼傳承下去成了問題。”

  2020年起，位於慶陽市的隴東學院將環縣道情皮影引入大學課堂，從學科建設、人才培養、劇目創新、教材編撰等方面入手，開設道情皮影唱腔、表演與皮影雕刻課程，推動道情皮影的校內教學與傳承。

環縣道情皮影。新華社記者 張睿 攝

  “校園是非遺傳承的沃土。”隴東學院非物質文化遺産研究中心主任趙志學介紹，“非遺進校園”讓學生們在學習傳統技藝的同時，培養藝術特長、感受民間美學。

  敬登琨從民間藝人變成隴東學院的外聘教師。多年來，他堅持每週到校授課。現在他的學生來自天南地北，其中已有人接過了傳承的擔子。

  近年來，慶陽市的多所學校通過組建興趣社團、開辦講座、組織展演等形式，在學生們的心中埋下皮影藝術的種子。

  彭倩所在的環縣職業中等專業學校也組建了皮影興趣社團，她便抱着試試看的心態加入。

  每週兩次的課程，讓她很快領略到皮影雕刻的匠心獨運——製作一件約六十厘米高的皮影人物，需要一位成熟的匠人在牛皮上刻下上萬刀，經過數十道製作工序，耗時近一週才能完成。這份傾注時光的精細觸動了她，也讓她萌生了興趣。

  “當我拿起刻刀，在牛皮上一筆一畫地雕刻，立刻就覺得心靜了下來。”彭倩展示着手機裏自己獨立完成的皮影作品細節。當講起跟隨老師學習“推皮走刀”的技藝，她的眼裏閃着光，“你看，刀口推着牛皮向前走，線條就能一次成形，光滑無毛邊，整個過程特別治愈。”

  課餘時間裏，她與同學們嘗試將年輕人喜愛的元素融入皮影角色的創作中，很多他們製作的新式影偶現已被搬上舞&、搬進網絡直播間。

  “非遺進校園，不只是為了教手藝，更要激發年輕一代的創造熱情和對本土文化的熱愛。”趙志學説。

  敬登琨和學生在課堂上一起表演皮影。新華社記者 張睿 攝

  如今，許多像彭倩一樣的年輕人正通過在社交媒體上分享皮影製作攻略、創新液壓與機械臂皮影新形態、創編新式皮影劇目、開發AI皮影資料庫等方式，讓傳承千年的皮影在當代語境下重新呼吸、煥發新生。

  在那些源自熱愛的創造裏，正藏着非遺傳承最動人的希望。“年輕人有他們的新法子。有了他們的加入，老手藝能活下去、火起來。”敬登琨説。