原標題：優質資源共享 教學模式創新
七里河區多維發力推動城鄉教育均衡發展
“以前總想著把孩子送到城裏讀書，沒想到如今家門口的學校不僅硬體設施齊全、師資力量過硬，教學質量更是絲毫不遜色，再也不用為擇校犯愁了。”七里河區西果園鎮村民王建軍的感慨，道出了當地眾多農村家長的共同心聲。
作為農村面積佔比較大的城區，七里河區曾面臨城鄉教育資源失衡、農村學校“小散弱”等難題。近年來，該區以“辦好人民滿意的教育”為初心，通過集團化辦學、深化課程教學改革等系列舉措推進教育領域變革，成功獲批“國家義務教育教學改革實驗區”“基礎教育課程改革實驗區”及“甘肅省智慧教育示範區”，讓優質教育的陽光照亮城鄉每個角落。
均衡破局 集團化辦學打通城鄉壁壘
每日下午的大課間，是西果園鎮第二十九中學孩子們最活躍的時刻。操場上，各年級的學生們盡情地打籃球、踢足球、打乒乓球、跑步；在二樓的社團課，孩子們正在開展紙版畫，非洲鼓等社團課，這樣豐富多彩的校園生活，改變自2021年。“2021年初，學校積極響應七里河區‘資源整合，集團帶動’戰略，將西果園中心校下屬7所小學的師生全部整合至此，徹底改變了曾經‘班級人數少、缺專業老師’的困境。”第二十九中學副校長陳子剛介紹，學校是九年一貫制學校，配套免費“學生公寓”，由政府全額承擔學生三餐、校車等服務費用，徹底解決了農村學生求學的生活顧慮。
為打破城鄉教育二元結構壁壘，七里河區以集團化辦學為突破口，推行“1+N+1”辦學模式，組建10個教育集團，將75所中小學全部納入集團化管理，實現核心校與城鄉分校在管理理念、教學資源、師資力量、辦學質量上的深度融合。
“十四五”期間，七里河區累計投入2.63億元改善辦學條件，完成11個基建項目，新增學位9420個。投資新建的馬灘實驗學校，佔地3.3萬平方米，配備體育館及先進教學設施，1212名學生在現代化校園中茁壯成長；果斷撤並整合26所農村中小學教學點，投入財政資金保障寄宿制學校運營，實現了農村學校資源配置和師資結構的“雙優化”。各教育集團推出的“品質菜單”與分校“特色菜單”，構建起“三在課堂”教學模式和“4個百分百”研訓體系，累計開展教學課題1028項。如今，第六十八中學等農村學校實現生源回流，2025年中考上線率達56.5%，這一破解城鄉教育差距的“七里河方案”已獲全省推廣，平涼、敦煌等多地紛紛前來考察學習，為全省鄉村教育振興提供了可複製的實踐經驗。
課改深潛 從課堂到課程的全面革新
“薄荷的清涼來自它含有的薄荷醇，不僅能提神，還能入藥呢！”王家堡小學數學老師吳通正帶着學生們在校園中草藥種植基地觀察長勢，系統講解植物知識。這種跨學科的體驗式教學，讓學生在親手種植、實地探究中，既掌握了專業知識，又體會到勞動價值，更理解了學科間的內在&&。
自2024年獲評“雙國改實驗區”以來，七里河區聚焦課程、教學、教師等關鍵要素，構建以集團化辦學為實驗保障、以學科基地建設促實驗深化的“雙輪驅動”工作機制。推行“一校一策”，指導各學校制定課程實施方案，編寫50多種區域化課程範本，高質量實施國家課程，規範開設地方課程，合理開發校本課程。王家堡教育集團構建的“大成”校本課程體系，將種植課程與烹飪課程銜接，通過跨學科學習、項目式探究等方式，讓課堂與生活緊密相連；蘭州市第二十九中學配備智能交互黑板、各類功能室，推動課堂教學向互動探究轉型，近三年學生學業及格率、優秀率穩步提升。
該區成立覆蓋基礎教育全學段、全學科的十大學科研訓基地，選拔100多名教學管理者及骨幹教師組建研訓團隊，構建“兩翼一主”區域校本研修範式，開展主題化項目式研訓20多場次，凝練教學設計、論文案例等成果100多項。採取專家進課堂把脈、同伴跟蹤式攻堅等方式，構建“問題導向—主題明確—深入研究—成果提煉—持續改進”的循證教研閉環模式，讓課程改革真正落地課堂。
數字賦能 技術架起優質資源共享橋
“相隔40公里也能同步上課，城裏老師講得太生動了！”近日，王官營中心校宋家溝小學的學生們通過屏幕，與七里河小學的同學們一起參與汪娜老師的《當衝突發生》課堂。這是七里河區“專遞課堂”的日常場景，也是數字技術賦能教育均衡的生動實踐。為彌補農村學校專業師資不足的短板，七里河區建成78間“專遞課堂”錄播教室，配備智慧黑板736塊，實現中小學光纖到校全覆蓋。針對23所農村學校師資結構化短缺現狀，採取“一校帶多校”“一點帶多點”模式進行專遞課堂教學。
數字化賦能不僅體現在課堂教學中，更貫穿於教研、評價全過程。該區搭建“雲課程資源庫”，整合國家精品課、校本特色課、名師引領課等資源1000多個，推行“一校一特色，全區共分享”機制；鼓勵每位教師每學期至少設計1節運用AI工具優化教學，促進因材施教、個性化學習。同時，利用人工智能和大數據技術精準分析課堂教學樣本140多節，研製《“三在課堂”教學評價標準》，建立教學質量診斷與改進長效機制，讓教學評價更科學、更精準。
七里河區教育局黨組成員、區教育培訓中心主任楊小燕&&，將繼續以全面落實“雙國改實驗區”行動為核心，厚植教育根基，激發師生潛力，穩步實施課程教學改革實驗項目，致力於打造具有本地特色、可複製的七里河課改模式。
記者 周棟楠
