山丹縣堅持教育優先發展，將教育信息化作為加快教育現代化、贏得教育發展先機的重要舉措，投資3395萬元，大力實施教育數字化戰略行動，不斷夯實教育數字化底座，豐富數字教育資源和服務供給，充分發揮數字技術、智能技術的優勢，持續打造教育數字化轉型“1233”發展模式，全力塑造全縣教育高質量發展新動能，助推縣域教育優質均衡發展。
夯實基礎，打造智慧教育環境助推優質均衡。制定《山丹縣推動教育數字化戰略行動助力教育高質量發展實施方案》，強化組織保障、加大經費投入、制定任務清單，齊抓共管實施教育數字化戰略行動，將教育數字化轉型發展納入學校公用經費專項預算當中，學校每年投入信息化建設資金不少於公用經費的30%，為數字化建設提供了經費保障。先後投入資金300多萬元，完成了教育城域網絡全光升級改造，升級核心和安全設備，落實等保2.0測評，實現省、市、縣城域網和學校網絡高效互聯互通。城區中小學（園）“萬兆到校、千兆進班”，鄉鎮學校“千兆到校、百兆進班”，校園無線網絡全覆蓋，教育專網接入率100%。。展全縣各級各類學校信息化教育裝備現狀和缺口調研，編制建設規劃，建成縣級以上“智慧教育標杆校”15所，正在創建的“省級智慧教育標杆校”1所，“市級智慧教育標杆校”8所。
深化應用，促進教育提質增效助推優質均衡。全縣各學段6所學校引入成都七中等優質教育資源。充分利用東西部協作、區域協作、城鄉一體化辦學機制，採取雲端教研、網上異地集體備課等措施，打破地域、時間、空間障礙，建立區域協作橋梁，帶動區域教育均衡發展。與江蘇南京建鄴區、鼓樓區、南京師範大學附中集團學校、南京一中等名校建立結對幫扶關係，不斷學習和借鑒優質學校和優秀教師的經驗，提升學校內涵發展，促進教師專業成長。大力搭建甘州、民樂優質學校與全縣4所初中學校互通橋梁。通過跟崗學習、教學研討等方式和優質示範課等線上線下活動，不斷提升教育教學水平，努力縮小與省內外先進地區的教育差距，促進縣域教育均衡發展。全面建立以城區學校為中心校、農村學校為聯盟校的集團化辦學模式，依託城區優質校帶動鄉鎮薄弱校，創建協同考評機制，充分發揮優質學校的帶動作用，促進縣域內教育均衡。全縣建設互聯互通的集錄播、直播、合成、互動、AI評課分析等功能的常態錄播教學設施15套，覆蓋到全縣的15所學校，所有設備之間做到了互聯互通、課堂共享和教學共研。利用甘肅省智慧教育平台“雲端學校”“名師工作室”等模塊場景，實現了全縣15個專遞課堂學校城鄉之間、強弱校之間、不同學科之間的雙向互動，以“三個課堂”名師組工作室為支撐開展師徒帶教、混合式指教等工作，數字化手段切實讓本縣名校、名師影響作用得到進一步發揮，推動了全縣教育教學水平、教師教學能力提升和拓展，促進縣域優質均衡發展。實施人工智能賦能教育高質量發展行動，充分發揮人工智能技術在落實課程標準、改進課堂教學方法、指導教學實踐、促進教師發展、服務教育決策等方面重要作用，依託國家和省市智慧教育平台，進一步提升教師課堂教學能力，促進縣域教師專業發展，有效推進人工智能賦能教育高質量發展。
精準研訓，提高師生數字素養助推優質均衡。組織實施國家和省中小學智慧教育平台應用和教育信息化數字化培訓工作和師生素養提升實踐活動，線上線下培訓教師6980多人次，師生參與活動1260多人次。做好各級各類競賽活動組織，組織開展了全國基礎教育精品課評選、世界機器人大賽、甘肅省科創大賽等活動，全面提升師生信息素養，改變教師教學模式，助力學生個性化學習。2024世界機器人大賽總決賽中山丹縣清泉學校代表隊榮獲大賽“創夢開源人形挑戰賽”總決賽冠軍。結合百名教師梯級培優行動，分學段逐校開展了“智慧黑板+國平台”的“雙師課堂”教學和“平板教室+國平台”的“智慧教學”觀摩研討活動8次。開展國家和省智慧教育平台學科“雲教研”和網絡名師工作室線上線下混合教研活動。以“平台數據+學情分析”應用模式推廣為抓手，指導教師熟練運用平台作業批改、學情統計等核心功能，精準捕捉學生知識薄弱點與能力發展差異，針對性設計分層教學方案。同時，將數據應用與資源共建共享深度融合，以數據賦能提升教學針對性，以資源共享拓寬教學覆蓋面，切實增強智慧教育平台應用實效。（劉克仁）
