“立冬不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管！”11月7日，恰逢立冬節氣，靜寧縣博物館依託館藏文物資源，走進余灣鄉中心小學開展“立冬暖韻 古器藏智”科普社教活動。通過節氣講解、古器鑒賞、科學實驗與手工實踐相結合的形式，帶領同學們解鎖古人禦寒取暖的科學密碼，讓傳統文化與科學知識在校園裏碰撞出趣味火花。
活動伊始，社教老師以兩句耳熟能詳的立冬諺語切入，瞬間拉近了同學們與傳統節氣的距離。“立冬不僅是二十四節氣中冬季的第一個節氣，更是古人順應自然節律、安排農耕與生活的重要節點。”老師結合太陽與地球的運轉規律，通俗講解了立冬的科學內涵、氣候特徵及“水始冰、地始凍、雉入大水為蜃”的物候響應，還分享了西晉夏侯湛《寒苦謠》中“惟立冬之初夜，天慘懔以降寒”的詩句，讓同學們在詩詞與科學中讀懂立冬的文化意義。
“古人沒有電和暖氣，如何度過寒冬？”帶着這個問題，博物館講解員通過課件展示館藏文物，逐一揭開古代取暖“神器”的面紗。新石器時代的尖底瓶，憑藉獨特的聚火設計提升熱效率、漢代銅炭盆利用金屬導熱性實現快速升溫……每一件文物都搭配着生動的歷史背景介紹，原本陳列在博物館櫥窗裏的“老物件”，在講解中變得鮮活起來，同學們不時舉手提問，好奇地探尋古人的生活智慧。
“為什麼古人用金屬做炭盆，卻用木材做屏風？”為解答這個疑問，社教老師帶領同學們開展“熱傳遞大比拼”實驗。老師先講解熱傳導、熱輻射的基本原理，隨後將金屬片、木塊、塑料板分別加熱，讓同學們分組觸摸感受溫度變化。“金屬片最熱，塑料板溫溫的，木塊最涼！”通過親手操作，同學們直觀理解了不同材質的導熱差異，也終於明白古人選擇取暖器具材質的科學依據。“原來文物裏藏着物理知識，太神奇了！”六年級學生王雨涵興奮地説。
活動最後迎來手工實踐環節。社教老師向同學們介紹：“古人發現蘆葦纖維堅韌、中空隔熱，既能擋風又能透氣，常用來製作屏風、籬笆等禦寒器具。”在老師的指導下，同學們拿起蘆葦桿、剪刀與膠水，認真裁剪、拼接，不一會兒，一個個兼具傳統韻味與實用性的蘆葦防風小屏風便完成了。捧着自己的作品，同學們臉上滿是成就感，紛紛&&要把小屏風帶回家，向家人分享自己的收穫。
據靜寧縣博物館負責人介紹，此次社教活動，通過“文物展示+科學探究+手工實踐”的三維模式，讓青少年近距離感受古代先民的生活智慧與科技創新。下一步，博物館將繼續挖掘館藏文物中的文化與科學元素，推出更多貼近學生生活、兼具知識性與趣味性的科普活動，讓中華優秀傳統文化在新時代校園裏煥發新活力，助力青少年在實踐中傳承文化、啟迪智慧。（記者 齊榮）
