“張老師名師工作室指導讓我茅塞頓開，教學反思原來可以如此深入！”金塔縣中東鎮小學教師孔文霞在參與“名師工作室送教下鄉”活動後收穫滿滿，難掩激動地向同事分享着自己的收穫。
這生動的一幕，正是金塔縣教師隊伍專業化建設蓬勃推進的一個鮮活縮影。
金塔縣深知，教師是教育發展的第一資源。為此，金塔縣創新機制，激活名師與骨幹教師的“頭雁效應”。通過名師送教、青藍結對、校本教研、賽課磨課等多元教研活動，為青年教師搭建成長“快車道”。目前，全縣已建立48個名師工作室，累計培養縣級以上骨幹教師、學科帶頭人近800人，名師的示範引領作用日益凸顯。
在優化存量的同時，金塔縣通過人才引進、公開招錄、公費師範生專項招聘等方式，靶向補充緊缺學科教師，讓教師隊伍的學科配置、年齡結構更趨科學合理，為教育發展注入源頭活水。
金塔縣深知，教師既要做知識的擺渡人，更要成為時代的追光者，組織開展“我喜歡的教育家”學習推薦、“弘揚教育家精神爭做新時代大先生”等活動，啟動“數字素養提升工程”，聯合高校開發線上研修課程，圍繞智慧課堂應用、AI教學工具使用等內容開展專題培訓，推動教師從“傳統教學執行者”向“數字化教育領航者”跨越。（王萍）
