一段時間以來，伴隨學齡人口數量的變化，為更好滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的願望，一些地區和學校在統籌考慮、科學研判入學人數和教師資源的基礎上，開始試點小班化教學，逐步縮小班級規模，提高教育教學質量。

新華社發 曹一 作