一段時間以來,伴隨學齡人口數量的變化,為更好滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的願望,一些地區和學校在統籌考慮、科學研判入學人數和教師資源的基礎上,開始試點小班化教學,逐步縮小班級規模,提高教育教學質量。
新華社發 曹一 作