莞邑深秋，暖意融融，處處洋溢着生機與活力。東莞中學松山湖學校內，操場游戲區歡聲躍動，禮堂裏不時傳來陣陣掌聲。

12月9日，由東莞市委政法委主辦，市法學會、市中級人民法院、市人民檢察院、市公安局、市司法局、市教育局協辦的2025學年秋季法治副校長“法治護航青春路 莞邑少年共成長”宣講活動走進該學校。東莞市委常委、政法委書記、市法學會會長、東莞中學松山湖學校法治副校長梁傑釗，當天為全校1200名師生送上了一堂量身定制的法治教育課。

教室裏的“法治種子”

在定制式課堂中開啟法治啟蒙教育

“作為東莞中學的畢業生，能以法治副校長的身份回到‘校友陣營’，和松湖莞中的同學們交流，我倍感親切。”報告廳內，梁傑釗的開場白瞬間拉近與師生的距離。這場特殊的法治課以“權利-義務-責任”為主線，循着“依法為基、執法於心、守法重行”的邏輯層層遞進，搭建起法律與青春的橋梁。

“上學路為何不堵？地鐵搶座鬧劇為何少見？”兩個生活化提問讓課堂氣氛活躍起來。而當講到12歲學生擅自買3000元代練課被家長追回的案例時，現場學生反響熱烈，引發大家對身邊潛藏的法律風險的討論。

課堂還逐一拆解與青少年最相關的法律“知識點”，深入解讀多部與青少年成長相關的法律法規，讓同學們深入了解法律體系，明白法律既是保護權益的武器，也是規範行為的準則。

講課最後，梁傑釗寄語同學們要志存高遠學好知識，德法兼修培養品質；老師們要掌握法律、捍衛法治，以身作則、言傳身教，引導同學們尊法學法守法用法。

操場上的“法治禮包”

在互動體驗中解鎖入腦入心的法治知識

法治宣傳教育入腦入心，不僅在於知曉案例和條文，也需要“碰得見、摸得着”的真實體驗。

穿過教學樓小林哲理漫畫走廊，學校操場已變身“法治體驗樂園”——多個攤位依次排開，將法律知識融入游戲互動，讓學生在沉浸式體驗中感受法治力量。

“還能邊學邊拿獎，這樣的普法太有趣了！”在東莞市公安局玉蘭女子護苗隊攤位，小蘭抽題、答題、投壺，一氣呵成拿到了潮玩手辦。

在東莞市人民法院攤位，學生套上法袍、敲打法槌，體驗庭審場景。東莞市人民檢察院攤位的真實案例問答則觸動了學生小勇，“以前覺得和網友見面沒什麼，現在才知道場所選擇、人員陪同都關乎安全。”

在心理服務攤位，東莞市委政法委開展“知法明法化心結”服務項目，傾聽學生訴求，疏導學生情緒。學生們寫下心願卡投進“悄悄話信箱”，為情緒找到溫暖出口。

“參與了司法局的拼字游戲和法學會的判斷題問答，我才發現憲法離我們這麼近，它保護着每個人的權利，也連接着我們每個人的生活。”學生小菁分享自己的活動體會。

余韻中的“護‘未’共識”

在法治教育中厚植未成年人健康成長沃土

活動落幕，法治宣傳教育的余韻悠長。

“我做了很多筆記，感觸良多。”聽完講座，高一學生小悅向記者展示滿滿一頁筆記：“以前遇到語言欺凌只會口頭回擊，現在知道可以通過保留證據等合法方式維權，法治給了我們保護自己的底氣。”

學校德育處主任吳振梅對活動感觸頗深：“今天‘定制化課堂+沉浸式體驗’的模式的出圈效果出乎意料。”他介紹，法治副校長履職以來，學校鏈結多項專業政法資源，“學生對法律的熱情持續高漲，法律認知從模糊到清晰，行為習慣逐漸自律，校園氛圍愈發和諧。”

據了解，作為法治東莞建設的重要舉措，東莞627所中小學共聘任了法治副校長791人次，實現了中小學法治副校長全覆蓋。接下來，東莞將充分發揮法治副校長在防止學生欺凌、預防未成年人違法犯罪方面的重要作用，履行協助開展法治教育、保護學生權益等職責，提高未成年人法治意識、保護未成年人合法權益、促進未成年人健康成長。

（小蘭、小勇、小菁、小悅為化名）

記者 龔菊