新華網廣州10月9日電（關錦恒）“出去後，我一定要考大學改變命運。”即將從東莞啟智學校啟航分校（簡稱“啟航學校”）結業的唐風（化名）説。

　　唐風就讀的啟航學校，是廣東首個以有嚴重不良行為未成年人為招生對象的公辦學校。建校5年來，學校教育矯治超2200人次，整體轉化成功率達95%以上，有效預防和減少了未成年違法犯罪。

　　在近日召開的平安廣東建設工作會議上，啟航學校被授予“2022-2024年度平安廣東建設先進集體”稱號。當前，未成年人違法犯罪已經成為不可忽視的社會問題，如何有效預防和矯治，是社會治理的重要課題。以啟航學校為載體，通過獨特的辦學模式、創新的教育方法、共同的社會合力，東莞正為解決這一社會難題開展探索。

　　專門學校破解“一放了之”難題

　　東莞是一座外來人口占大多數的千萬級人口城市，基層社會治理壓力較大。為更好地矯正有嚴重不良行為未成年人並幫助其完成九年義務教育，2020年7月，啟航學校正式竣工啟用，專門招收已滿12周歲未滿18周歲、案發地在東莞、有嚴重不良行為的未成年人。

　　啟航學校採取小班化教學，每班學生最多20人，整體辦學規模控制在200名學生以內。學校設有心靈瑜伽中心、法治教育中心、科技創客中心、多功能教室等，在“養德優才，擁抱成長”的文化教育理念下，實行“全員、全程、全方位、全關愛”的“四全”管理。

　　然而，學生入學先後不一、學業水平不一、就學時間長短不一，成為擺在面前的考驗。校長魏佳煜介紹，東莞組織50多位名師和學科帶頭人認真分析有嚴重不良行為未成年人的行為特點及行為成因，帶領研發了現行使用的16門針對性專門課程，涵蓋學生心理輔導、法治教育、文化基礎教育等。以此為基礎，系統性搭建起“兩大兩小”課程體系，“兩大”指公共基礎課和素質拓展課，“兩小”指軍體訓練和快樂周末。

　　在啟航學校的校園生活中，有效矯治是最重要的課題。每個學生入學時，學校都會與他們進行一對一談話教育和行為矯正教育。“讓他們知道為什麼會錯，有什麼後果，到這裡來的目的是什麼，通過針對性的教育分析讓學生知法糾錯。”該校法治副校長楊家偉説。

　　助“浪子”自力更生 夢想再起航

　　曾就讀於啟航學校的楊帆（化名）是幸運的，他第一次犯錯就得到及時矯治。正讀高二的他在處理情感問題時，因敲詐勒索進了啟航學校。

　　初到啟航學校時，楊帆比較不適應，啟航學校為其一對一配備了輔導老師，協助其克服各項挑戰，調整情緒狀態。經過一段時間的心理服務後，他打開心扉，那個愛打籃球、彈吉他的陽光男孩又回來了。

　　在老師的幫助下，楊帆對家庭和情感有了理性的認識，對學習和職業有了新的規劃，在離開學校後，老師繼續跟進幫扶，直到其考上理想的大學。

　　因年輕懵懂不懂法，還在讀初二的唐風帶着犯罪記錄進入啟航學校。

　　唐風説，啟航學校不僅改掉了他在社會上的一些壞習慣，還讓他重新燃起了上學的希望，他要用學習去改變自己的命運。

　　魏佳煜説，如果學生在東莞有學籍，教育部門會發函給原學籍學校，説明情況，要求學校保留學籍。符合條件的學生，仍可以正常報名參加中考、高考。而對缺少生存技能和家庭照顧的孩子們，學校不僅開設了糕點美食等技能課程，還和東莞的一些企業合作，在學生離開後能進入工廠學習技能，掌握生存的本領，讓他們順利地回歸社會。

　　打造青少年法治教育基地

　　2024年7月11日，在啟航學校成立4周年之際，東莞市法學會在該校掛牌成立“青少年法治教育基地”。東莞市法學會將與啟航學校開展多元法治教育合作，為該校200多名學子提供涵蓋法治講座、法律諮詢在內的一系列高品質公益法律服務，護航青少年健康成長。

　　“東莞市法學會成立了‘青少年法治宣傳教育工作隊’，在重點服務啟航學校的同時，與全市學校開展更緊密的合作，將更多元化、更深度的法治教育活動和公益法律諮詢帶給師生和家長，與家、校、社會一道為孩子們講好‘法治人生課’。”東莞市法學會相關負責人介紹。

　　目前，東莞部分中小學校開始組織學生到啟航學校開展實地式普法教育活動。模擬法庭的角色參與、典型案例分享，讓更多的同學們懂得，培養向上、向善、向美的健康心態，做一個學法、知法、用法、守法的“陽光少年”。

　　陪同參觀的家長&&，家長不僅是孩子的監護人，更是他們人生道路上的重要引導者，要更加重視家庭教育的重要性，積極履行監護職責，為孩子創造一個健康、和諧的成長環境。

　　魏佳煜説，專門教育就是“讓濕了水的火柴復燃”，更多的是體現在對罪錯未成年人的“保護”上。