新華網廣州8月21日電（記者鄧瑞璇）課本中的新聞作品影響了幾代人，什麼樣的新聞能成為課文？20日，在廣州的南國書香節現場，人民教育出版社《課文背後的新聞故事》新書發布會暨“什麼樣的新聞能成為課文？”圓桌沙龍舉辦。與會嘉賓回憶了人教版語文教材中那些耳熟能詳的經典新聞作品，把現場觀眾拉回了學生時代的語文記憶。

　　國家新聞出版署原副署長、人民日報社原副總編輯梁衡，先後有《晉祠》《青山不老》《壺口瀑布》等10篇作品入選不同時期的人教版語文教材。

　　“一般認為，‘新聞是易碎品’，這是記者的苦惱，同時也是一種挑戰。一篇新聞作品能進入教材，成為可供廣大師生學習的課文，是對作品的肯定，也是對作者的鼓勵，為這篇新聞作品重新注入了活力。”梁衡講述了入選教材的新聞作品的故事，他&&，“為無名者立傳，為隱身者傳名”的新聞理想，也會在更多的年輕人手中傳承下去。

　　作為《課文背後的新聞故事》的策劃及主編之一，《中國記者》雜誌執行總編輯張維燕為現場的讀者們講述了《課文背後的新聞故事》的編創背景：為了更好地研究和留存經典新聞作品在70餘年新中國教材建設史中的參與，人民教育出版社和新華社研究院《中國記者》雜誌一起策劃了《課文背後的新聞故事》。

　　編輯梳理了歷套語文教材，精選38篇作為課文的新聞作品，還原老教材的頁面。書中有超過200幅珍貴的教材封面及課文頁面圖片。《中國記者》雜誌採訪了相關作者和人物，探尋這些新聞作品是如何寫成的，講述這些作品背後的精彩故事。

　　“教材要求有相對穩定性，便於教師備課教學；教材需要有經典性，要為學生打下堅實的語言基礎；教材也要體現時代性，與當代生活接壤。”人民教育出版社副總編輯朱於國説，無論是文學作品還是新聞作品，選入教材，不僅要求其語言規範、準確，表述形象生動，更要求其思想深邃，立場堅實，價值觀正確，給正在成長中的青少年以良好的引導和培養。《課文背後的新聞故事》把這樣的理想和目標集中地呈現了出來。