增城區實驗小學暑期託管籃球課。記者 何寧 攝

　　暑假又至。今年是廣州各區提供校內暑假託管的第三年，家長需求、學校服務有何變化？7月10日，廣州多區開啟2023年暑期託管，為家長解決假期“看護難”問題。羊城晚報記者調查發現，今年不少區和學校的暑期託管報名人數有所減少，素質託管、體育課程更受歡迎；家長理性搭配校內託管與校外體驗，不讓孩子把暑假過成第三學期。　　

　　家長更看重素質託管　　

　　在從化區西寧小學，五年級學生唐海航報了暑期託管的化學小實驗課程。7月10日，第一天的課程就讓他大開眼界：“做了‘彩色流星雨’的實驗。就是在食用油中滴不同顏色的色素，然後快速攪拌均勻，讓油包裹住色素，之後把混合好的油倒進清水裏，過一小會兒就會像彩色的流星雨一樣，非常漂亮！”他也期待着接下來會有更有趣的實驗。

　　據悉，西寧小學今年的暑假託管共3期，每期為期兩周。目前，第一期報名人數約50人，除了基礎託管之外，還開設了籃球、化學小實驗、小主持人、機器人與編程、繪畫等素質拓展類課程。“家長希望孩子暑假生活豐富一些，素質類託管課程深受學生喜愛。”西寧小學副校長殷碧玉告訴記者。

　　在黃埔區，暑期託管10天為一期，第一期託管報名人數為886人。區內6所小學設置暑期託管，其中人數最多的是新港小學，第一期託管人數超過600人。

　　新港小學校長溫麗珍介紹，託管分為基礎託管+個性化託管以及純個性化託管。基礎託管主要是看作業、午飯、午休等，個性化託管則安排各種素質課程，包括足球、籃球、人工智能、科學實驗、烹飪、街舞、繪畫、書法、擊劍、網球、武術等。

　　“參加託管的大部分是一年級到四年級的孩子，大多數孩子以純個性化託管為主。”溫麗珍介紹，很多家長只是每天送孩子來上一兩節體育、藝術、科學類素質課程，拓展興趣愛好。　　

　　體育素質課程受歡迎　　

　　越秀區的小學共分為6個學區，暑期託管服務以學區為單位開展，每個學區有兩所學校作為授課點，將分兩期、每期5天為本學區內一至五年級學生提供暑期託管。

　　在第三學區的東風東路小學天倫校區，提供了包括德育、美育、體育、科技、勞動教育、基本託管以及午餐午休等類型的項目，並根據不同年級和時間段有不同的班次。

　　這麼多項目，哪些更受學生青睞？東風東路小學總務副主任張少芬向記者介紹，目前體育類報名人數最多，兩個花式籃球班共有近50人，趣味體能也有近30人，“家長都希望孩子能在假期裏多運動”。而參與午餐午休的共有36人，“有些上午上完課或下午上第一節課的學生都會選擇”。不過，記者注意到，雖然報名人數少於20人的項目原則上不開班，但學校還是盡量滿足大部分學生的需求，也有一些8-18人班額的項目。

　　花都區新華街雲山學校副校長陸俊也&&，今年的暑假託管班與往年最大的不同是，家長和學生對體育類課程更感興趣了，“參與第一期託管班的學生絕大部分都報了體育類課程，美術和硬筆書法只佔了一小部分。家長也意識到假期更要加強孩子們的體育鍛煉，讓孩子有一個更強的體魄面對新學期的挑戰。”　　

　　報名人數減少，但內容升級　　

　　記者從各區了解到，今年報名暑期託管的孩子有所減少。

　　越秀區東風東路小學今年兩期的報名總人數為381人，2021年為699人。

　　增城區實驗小學熊老師&&，今年旅游和參加各類夏令營的學生多了，所以，學校第一期暑期託管的人數與去年同期相比少了近一半的學生。

　　增城開發區小學工會主席何菲菲介紹，暑期託管為家長提供了多樣化選擇，尤其利好雙職工家庭。

　　番禺區教育局負責校內課後（假期）託管服務工作的梁敏華介紹，三期託管中，第一期報名意願相對較低，第二三期有所回升，“暑假初期家長會帶孩子出去走走，後期會更傾向託管，讓孩子收收心，實現與下學期的過渡。”

　　雖然人數有所波動，但學校依然不斷優化升級託管服務。

　　番禺區今年主要有三大升級：新推全天託管服務、新增特色暑期班以及收費更為普惠。此外，服務對象範圍也由小學階段擴展至義務教育階段，“初中學生有需要也可以報名”。

　　梁敏華&&，往年是在統一時間段內提供固定的個性化課程，今年新推的全天託管則是以周為單位作整體安排，“以前若選擇普惠託管+羽毛球，同一期的內容就固定了，而今年可能周一上午是普惠託管+羽毛球，周二上午是自主閱讀+籃球……更加豐富和靈活。”

　　此外，在素質教育個性化的特色課程方面，番禺區試點學校可結合自身資源優勢申辦游泳、樂團等特色課程，收費以學期中校內課後服務（430課程）為參照。　　

　　機構有益補充，豐富託管課程　　

　　與開學期間的課後託管類似，為了豐富課程供應，大多數學校引入校外機構提供校內素質課程。如，黃埔區新港小學引入了擊劍、街舞等校外師資課程。

　　在越秀區，卓越教育為育才學校、海珠中路小學、文德路小學等多個學校的暑期託管提供服務，內容包括五大類：科學素養類，如愛迪生的電子創作工坊、機器人搭建、無人機飛控、人工智能編程等；人文語言類，如奇趣小記者、經典悅讀、暢賞中國博物館等；思維成長類，如圍棋、中國象棋、思考星球等；體育運動類，如跳繩、籃球、足球、羽毛球等；美育藝術類，如硬筆書法、創意美術等。

　　卓越教育課後服務相關負責人鄧文海介紹，在暑期託管中，學校的需求來自兩個方面：一是滿足家長對孩子管理的需求，尤其優先滿足雙職工家庭的需求，解決暑期孩子去處問題，在保障安全的同時不讓孩子假期時間虛度；二是服務於孩子成長的需求，希望機構提供的課程産品能夠滿足“五育並舉”的要求，培養孩子核心素養，在假期豐富孩子的學習生活，激發學生的興趣、挖掘孩子的天賦。(記者 蔣雋 何寧 王沫依)