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原創 把愛帶給每位學生——記淅川縣九重鎮直小學最美教師楊

   楊麗,本科學歷,中小學一級教師,現任九重鎮直小學一年級二班班主任兼語文教師。從事語文教學兼班主任工作19年。參加工作以來,憑著一顆求真務實之心,一腔執著上進之情,在工作的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。始終站在教學第一線,在教育教學、教研教改工作中取得了較好的成績,贏得了領導、同事和家長的讚譽。對學生無私關愛,以扎實嚴謹的工作態度,全身心地投入到教育工作中,很快成長為學校教育教學的骨幹。楊麗老師始終把“把愛帶給每一位學生”做為自我人生的座右銘。在工作中,一直安心本職工作,熱愛學生,把培養學生看成自己生命的一部分。用盡全力去愛和呵護一顆顆童心。每當學生在學習或生活中遇到困難時,總能向他們伸出援助之手,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康成長。 

楊麗老師多年擔任語文教學工作,具有扎實的專業知識和係統的理論基礎,並注重教學改革,熱愛學生,尊重學生,信賴學生,充分挖掘學生自我調整、自我管理、自我教育的潛能,培養學生潛力、開發學生智力,構成了自我”為主較為鮮明的教學特色。在教學環節上,楊老師從嚴要求自我,做教師的表率。在教材處理、教學方法改革、作業批改、尖子生培訓、後進生的轉化等方面進行了許多頗有成效的工作。所教班級的語文成績,一向名列前茅。在教育教學上,注重素質教育,注重學生的全面發展,尤其是在德育工作方法上形象生動並構成係列化,建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體係,透過主題班會、師生對話、開家長會、做禮貌學生、建禮貌班級、等一係列有聲有色的活動,陶冶學生的情操,提高的學生素質。

 

楊麗老師自上班以來一直擔任一、二年級語文教學兼班主任。長期訂閱《小學語文教師》、《班主任之友》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息,精心研讀《新課程標準》,用心倡導自主、合作、探究的學習方式,嘗試在課堂上構成自我的教學風格,努力上好每一節課。在學校舉行的每一次公開課展示活動中,都用心參加,認真準備,得到了校領導和老師們的較好評價。楊老師在縣、市舉辦的優質課評比活動中,執教的《讓貓頭鷹好好休息》獲市一等獎;《秋娃娃》一課獲得縣一等獎。平時注重學生讀書寫字的指導,結合學生的特點,定期向學生推薦優秀讀物,進行讀書交流,使學生愛上讀書,堅持讓學生從一年級寫日記,訓練學生的説話寫話潛力。寫字課上,從握筆姿勢,分析字形入手,透過形式多樣的教學方法,使學生在簡單愉快中喜歡上練字。  


作為班主任的楊麗老師,工作任勞任怨,努力向周圍同事學習好的方法,盡力把工作做好做細致。在班級管理中採取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學生有了規范自我的依據。除了常規工作做好以外,更注重和學生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生,經常走訪家庭,課余談心交流,從身心各方面去幫忙學生取得進步,走出學習的困境。曾多此被評為縣優秀班主任!

 

楊麗老師每教一個班級,都奉獻愛心,致力構建和諧班級。時刻把學生冷暖記心頭,與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等,都一一記在心裏,想方設法幫忙解決。對待差生,能用愛心、耐心、決心信念感化他們,激勵他們施展自我的風採。她還常常安排他們在班級中做一些力所能及的工作,組織一些他們感興趣的活動,讓他們在活動中發現自身的價值,體會到老師的關心與期盼,從而樹立起他們的學習自信心,迎頭趕上。 在上好課的同時,積極投入到教學研究活動中,對于縣、校舉行的教科研活動都能積極參與。 這,僅是19年來教學中的幾個掠影1

“我愛我的工作,我愛我的學生。我願做一只無私的蠟燭,向孩子們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。”——這就是九重鎮鎮直小學最美教師楊麗!


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  • ai
  • 2019-05-18 03:02:42發表
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