2010年第一屆至今,一個舞&、八方來客,數個教育熱點話題在激烈的思維碰撞下展開。新華網不斷優化完善,強化內涵建設,切實發揮官方媒體&&的作用,從各界最關心的教育領域着眼,從百姓反映最強烈的教育熱點問題入手,為建成教育強國、人才強國貢獻智慧和力量。2024年,第十五屆新華網教育論壇即將隆重來襲,也將再次聚焦社會各界人士關注的目光。本屆將提供一個聚合與展示的&&,邀請教育部、人社部、教育領域專家、企業代表等,圍繞融合創新、AI賦能、以賽促學等教育領域發展問題開展交流對話,以增進各方的交流合作、共育英才。值此活動十五周年之際,回顧過往的成就與經驗,展望未來的發展前景,今年的教育論壇將為大家提供一個更大的舞&,會議規格更高、嘉賓分量更重、會議展示內容更為豐富、招商招展規模更廣。十五載相伴偕行,再出發永葆初心。第十五屆新華網教育論壇,讓我們共築卓越未來。

探索教育前沿,把握趨勢脈搏

為了進一步擴大論壇品牌影響力,滿足教育行業的多元化需求,形成“多波次、持續化”傳播效應,第十五屆新華網教育論壇採取全新的活動安排。主論壇將於2024年11月27日至28日隆重舉行,屆時將聚集國內外教育界精英,共同探討教育的未來方向。在主論壇召開前,為了更深入地覆蓋教育的各個細分領域,將從8月至10月期間,先行舉辦一系列分論壇專題活動。

國際教育分論壇

數據報告發布

職業教育分論壇

教師數字素質培養研討活動

科學教育挑戰大賽

基礎教育分論壇

家校社共育分論壇

國際教育 分論壇

中國教育發展離不開世界,世界教育發展也離不開中國。相關院校承擔着人才培養、文化傳承、國際交流等多重功能,更需要積極回應國家戰略需求,充分發揮人才培養、科學研究、國際文化交流等方面的優勢,創新推動國際傳播能力建設,全面提升國際傳播效能。論壇將匯聚國際教育專家、教育研究機構代表、國際學校創始人和校長,分享辦學理念、實踐經驗,探討國際發展趨勢和未來方向,規劃教育新藍圖。合作形式:冠名/協辦身份、主題演講、圓桌對話內容/話題定制、環節定制(簽約儀式、成果發布等)、現場品牌植入等。

數據報告發布

新華網聯合企業發布數據報告,旨在結合雙方優勢,提供具有權威性和實用價值的數據分析和市場洞察。基於當前的社會熱點、行業趨勢或政策導向等來確定報告的主題。合作形式:冠名/協辦身份、主題演講、圓桌對話內容/話題定制、現場品牌植入等。

職業教育分論壇

職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,大力發展職業教育,加快人力資源開發,是落實科教興國戰略和人才強國戰略的重大舉措,是提升我國綜合國力和構建和諧社會的重要途徑,也是完善現代國民教育體系的必然要求。隨着技術、經濟和社會變革不斷發展,未來職業教育也將面臨各種挑戰和機遇。合作形式:冠名/協辦身份、主題演講、圓桌對話內容/話題定制、環節定制(簽約儀式、成果發布等)、現場品牌植入等。

教師數字素質 培養研討活動

教師數字素質培養研討活動是專門針對教育工作者設計的培訓和發展活動,旨在提升教師在數字時代下所需的知識、技能和態度。隨着信息技術的迅速發展,教育領域正經歷着深刻的變革,教師不再僅僅是知識的傳授者,還成為了引導學生利用數字資源進行自主學習和創新思維的促進者。合作形式:冠名/協辦身份、主題演講、圓桌對話內容/話題定制、環節定制(簽約儀式、成果發布等)、現場品牌植入等。

科學教育挑戰大賽

鼓勵學生圍繞未來科技、環境、綠色、環保、創新、可持續發展等主題進行項目研究和創作。學生團隊提交科學研究項目,可以是實驗設計、科技創新、模型製作等,展示研究成果和創新點。合作形式:冠名/協辦身份、主題演講、圓桌對話內容/話題定制、環節定制(簽約儀式、成果發布等)、現場品牌植入等。

基礎教育分論壇

高考綜合改革十周年之際,舉辦此論壇,總結十年來教育綜合改革之路的探索經驗與實踐成就,為服務國家未來發展大局謀新篇。論壇擬邀請浙滬兩地教育廳局基礎教育部門負責人、江浙滬三省市知名高校、中學校長及骨幹教師、全國生涯教育知名學者及機構代表等參會,圍繞高校“如何選”、基礎教育“如何教”、數字教育與數字人才培養、中學生“生涯教育”如何有效開展、基礎教育階段師資力量合理分配等話題展開討論,分享經驗,直擊痛點。合作形式:冠名/協辦身份、主題演講、圓桌對話內容/話題定制、環節定制(簽約儀式、成果發布等)、現場品牌植入等。

家校社共育分論壇

隨着社會的快速發展和教育理念的不斷進步,家庭教育、學校教育與社會教育的融合已成為教育領域關注的焦點,三者之間如何形成有效的聯動機制,共同促進孩子的全面發展,成為亟待解決的問題。近年來,教育部門和社會各界越來越重視家校社合作的重要性,希望通過整合各方資源,形成教育合力,為孩子們營造一個健康、和諧的成長環境。合作形式:冠名/協辦身份、主題演講、圓桌對話內容/話題定制、環節定制(簽約儀式、成果發布等)、現場品牌植入等。

  • 公益教育優秀案例

  • 匠心育人優秀案例

  • 思政育人優秀案例

  • 就業創業優秀案例

  • 數字教育優秀案例

  • 科技創新優秀案例

  • 生涯教育優秀案例

  • 教師專業發展優秀案例

  • 智慧教輔優秀案例

  • 素質教育優秀案例

  • 産教融合優秀案例

  • 職業教育企業優秀案例

  • 國際教育優秀案例

  • 先鋒品牌優秀案例

  • 榜樣集團優秀案例

以社會責任和公益精神為核心驅動力,關注弱勢群體或教育欠發達地區的教育需求,通過各種方式推動教育公平、提升教育質量、解決教育問題的優秀案例。
長期投身教育事業,憑藉深厚的教育理念和廣泛的社會影響,弘揚教育家精神,推動高素質教師隊伍發展建設的優秀案例。
以加強大中小學思想政治素質培養為核心,落實立德樹人根本任務,豐富新時代學生思政教育工作,推動各校思政教育的高質量發展,持續開創思政教育新局面的優秀案例。
提升高等教育與社會需求的適配性,提高高校人才培養,實現分階段、多元化就業,推進大學生就業創業的優秀案例。
促進各學段的教育改革,依託大數據、人工智能等數字産業,探索“互聯網+教育”等前沿議題,創新教學模式、應用場景、建立數字教育合作機制等,賦能教育數字化的優秀案例。
將科技創新與教育教學緊密結合,推進各學段科學教育和科普工作,大力推動科創教育發展,培養具有創新精神和實踐能力的科技人才的優秀案例。
幫助建構新高考背景下志願填報、科學選科、拔尖創新人才選拔,監測青少年心理健康發展並引導青少年明確職業規劃和就業方向,樹立正確的成才觀、就業觀和擇業觀的優秀案例。
展示教師在教育教學過程中的專業成長和進步,包括教師培訓、教學研究等方面的創新實踐的優秀案例。
突出教輔材料的優秀質量,強調內容豐富性、及創新性,體現教輔材料的智慧特色及其在教育中的典範作用的優秀案例。
旨在促進學生全面發展,通過能力培養、跨學科融合實踐、興趣激發等方面提升學生綜合素質的優秀案例。
打破教育與産業之間的壁壘,實現教育鏈、人才鏈與産業鏈、創新鏈的有機銜接,在校企合作、機制創新、人才培養模式改革等方面深化産教融合的優秀案例。
聚焦職業教育、繼續教育、職業技能培訓的社會企業,提升社會職業教育的整體質量,培養適應經濟發展所需的技術技能人才的優秀案例。
在做好“引進來”和“走出去”兩方面,聯通國內外優質教育資源,推進高水平教育對外開放,培養高素質國際化人才等促進國際教育交流合作的優秀案例。
在教育行業內深耕特定領域,引領行業發展方向,展現教育細分市場中非凡成就與社會價值的優秀案例。
在滿足教育發展需求,涉及多元化教育服務、規模化運營、特色課程體系構建等方面,在國內外具有較高知名度和社會影響力,推動建設教育強國的優秀案例。

2024全國教育優秀案例入圍名單

  • 吳岩

    教育部黨組成員、副部長

  • 杜玉波

    中國高等教育學會會長,教育部原黨組副書記、副部長

  • 朱之文

    中國教育學會會長、教育部原副部長

  • 管培俊

    中國高等教育學會副會長、原國家民委副部長級專職委員

  • 呂玉剛

    中國教育學會常務副會長

  • 袁亞湘

    中國科學院院士、中國科協副主席

  • 徐青森

    教育部社會科學司司長

  • 吳愛華

    教育部高校學生司副司長

  • 馬嘉賓

    教育部基礎教育司副司長

  • 陳東升

    教育部校外教育培訓監管司副司長

  • 武世興

    教育部高等教育司副司長

  • 韓勁紅

    教育部教師工作司副司長

  • 任友群

    山東大學黨委書記

  • 余祖俊

    北京交通大學校長、黨委副書記

  • 鄭水泉

    中國人民大學黨委副書記

  • 安黎哲

    北京林業大學校長

  • 楊斌

    清華大學黨委常委、副校長

  • 周叢照

    中國科學技術大學副校長

  • 時建中

    中國政法大學副校長

  • 李奕

    北京市委教育工作委員會副書記,北京市教育委員會主任

  • 王攀

    北京市教育委員會副主任

  • 毛傑

    河南省教育廳副廳長

  • 曾天山

    教育部課程教材研究所副所長

  • 熊永昌

    北京一零一中黨委書記、校長