4月29日，教育部、中央政法委、科技部、工業和信息化部、財政部、農業農村部、衛生健康委、中科院、社科院、工程院、林草局、中醫藥局、中國科協在天津聯合舉辦“六卓越一拔尖”計劃2.0啟動大會。會議強調，要全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，發展新工科、新醫科、新農科、新文科，深化高等教育教學改革，打贏全面振興本科教育攻堅戰。陳寶生指出，新時代全國高等學校本科教育工作會議召開以來，“以本為本”“四個回歸”的理念得到了高教戰線和社會的廣泛共識和積極響應。高教戰線要繼續推動全面振興本科教育往實裏做、往細裏走、往深裏去，在戰略層面上做好統籌謀劃、在戰術層面上抓好落實，推動全國高校掀起一場“品質革命”，形成覆蓋高等教育全領域的“品質中國”品牌，真正把高等教育的品質立起來。
“六卓越一拔尖”計劃2.0版在原有的基礎上拓圍、增量、提質、創新，擴大各計劃實施范圍和規模，增強改革力度，努力探索高校人才培養的中國模式、中國方案和中國標準。這一計劃將于2019年至2021年間全面推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，提高高校服務經濟社會發展能力。計劃明確三項核心任務，即面向所有高校、所有專業，全面實施一流專業建設“雙萬計劃”、一流課程建設“雙萬計劃”、建設基礎學科拔尖學生培養一流基地。
北京大學把2019年明確為“本科教育品質提升年”，把本科教育作為北大一切工作的根基。近期，連續召開了本科教育工作會議、科技創新大會。全校師生兩千余人次參與本科教育改革大討論，明確了五個關鍵問題。
清華大學在2009年推出清華學堂人才培養試驗計劃，建立了數學班、物理班、化學班、生命科學班、電腦科學實驗班和錢學森力學班，2017年又建立世界文學與文化實驗班，目前每屆約170人。十年育人、成效顯著，初心不改、追求卓越。
新工科是高等教育在新時代的“奮進之筆”，是立足當前的主動作為，是面向未來的主動謀劃。天津大學“卓越工程師教育培養計劃”十年改革實踐，藉新工科實現由1.0向2.0的跨越。
上海交大醫學院始終堅守使命擔當，充分發揮“部市共建”“部部共建”的體制機制優勢，加強醫教協同，積極探索實踐新醫科建設發展，著力培養醫德高、能力強、敢創新的有靈魂的卓越醫學人才。
中國農業大學瞄準國家社會發展戰略需求，開啟了“新農科”建設探索，開展了“雙一流一卓越”工程，努力打造一流專業，構建一流人才培養模式，培養卓越農林人才。
中國政法大學以提高人才培養品質為核心，以健全人格教育觀為理念，著力培養品德優良、學識豐富、能力卓越、智慧睿達、身心健康的高素質法治人才，探索形成了具有法大特色的法治人才培養模式。
中傳作為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”，堅持以培養“弘道崇德、經世致用”的傳媒人為己任，致力于培養黨和國家所需的、能夠應對未來媒體挑戰的、馳騁于國際舞臺的卓越新聞傳播人才。
“教育興則國家興，教育強則國家強。”未來的關鍵在教育，教育的關鍵在教師。北京師范大學堅持教師教育特色，實施“引領未來教育變革的卓越教師培養工程”，大力培養新時代“四有”好老師。
專業是人才培養的基本單元和基礎平臺。江蘇堅持“以本為本”，以建設一流本科教育為目標，啟動實施高校“品牌專業建設工程”，省財政每年投入約5億元，已累計投入18.77億元，共建設258個專業。
陜西認真貫徹落實國家決策部署，創造性實施“四個一流”建設，推出“課堂革命 陜西行動”，打造“金課”，淘汰“水課”，守好課堂主陣地，回歸人才培養本位。
