12月20-22日，第七屆中國教育技術發展與應用大會暨成果展覽會在北京舉辦。中國教育技術協會會長、武漢理工大學校長楊宗凱&&，在國家數字化戰略行動穩步推進之際，中國教育技術協會成功舉辦新的一屆學術會議與成果展示及應用經驗交流活動，匯聚企業、教師、學校和地方政府代表等多方力量，充分彰顯教育數字化的協同創新理念，為行業搭建起交流平台。

  點燃教育數字化轉型新引擎

  隨着新一代信息技術與教育的深度融合，教育環境、教育方法、老師角色、評價方式及教學內容均發生顯著變化，此次會議的舉辦，旨在探索數字教育發展的新理念、新路徑和新方法，展示相關成果，在年末之際發揮承上啟下的關鍵作用。會議吸引眾多代表參與，現場氣氛熱烈，經充分研討交流，將對中國數字化戰略實施及教育數字化轉型産生推動作用，助力教育事業邁向新征程。

  聚焦教育數字化“3I”路徑

  楊宗凱在大會做題為《教育數字化開闢發展新賽道 助力教育強國建設》的主旨報告。就教育從“3C”到“3I”，推動教育數字化向集成化、智能化和國際化發展進行了重點論述。

  他&&，在集成化方面，要發展協同共享的大平台體系、建成世界第一大教育資源數字化中心和服務平台、行成完整的全覆蓋“一站式”服務體系、推進教育大數據匯聚與應用、構建一體化智慧校園環境。

  在智能化方面，學人工智能，加快普及人工智能教育；用人工智能，提升師生數字素養；與人工智能一起學，打造人工智能教育大模型；探索“雲端學校”新形態辦學模式；加強人工智能賦能教育評價改革；關注技術倫理安全規範。

  在國際化方面，通過持續增強數字教育國際影響力、連續發布世界高等教育數字化發展報告、連續舉辦世界數字教育大會等，開闢新賽道，助力教育強國建設。

  開啟智慧教育元年新篇章

  楊宗凱&&，中國的教育數字化堅持應用為王、共建共享、系統集成、能力為重，實現了數字技術與教育教學的深度融合，正在推進一場“學習革命”，深化“教學革命”，進而走向“教育革命”，走出一條中國特色高等教育數字化發展道路。伴隨人工智能快速興起，高等教育正在加速進入智慧教育階段，“智慧教育元年”已經到來。智慧教育，不僅僅是一種技術手段的應用，更是一種教育理念的革新。通過智慧教育，我們可以打破時空限制，實現優質教育資源的全球共享，促進教育公平與質量的雙重提升。