日前，以“數智賦能未來 建設教育強國”為主題的第十五屆新華網教育論壇在京舉辦。同期，思證教育創始人兼CEO趙九洲接受採訪，以下是精彩內容：

  Q1：請簡要介紹機構的發展歷程、業務範圍以及核心優勢。

  趙九洲：我自2008年開始從事公職類考試的教學工作，先後在線下和線上的頭部公司負責了教學、研發、項目管理等工作。隨着技術發展，我們深刻認識到：人們的生活習慣、購物習慣、消費習慣等都發生巨大變化，廣大學員的學習習慣與方式更是出現翻天覆地的改變，大家越來越依賴網絡去獲取知識。

  與此同時，我們關注到優質師資一直屬於稀缺資源，而互聯網能夠放大師資力量，特別是名師影響力。基於此，我們選擇投身線上教育領域，旨在讓更多人享受到更優質、高效的教育資源。

  另外，不少學生大學畢業後，在求職過程中面臨一個狀況：他們雖然具備足夠的學習能力，但實際工作能力有所不足。怎樣彌補這一差距，就成了思證教育重點考量的第二個問題。所以，在整個辦學與培訓過程中，思證教育注重提升學生實際工作能力。如何在契合考試要求的同時，滿足提高實際工作能力的需求，找準兩者間的平衡，是思證教育始終在思索與努力的方向。

  思證教育不僅致力於助力畢業生求職，還嘗試去解決學生在未來實際工作中可能碰到的各類問題。為滿足大家在學習方面的不同需求，思證教育在線上推出一對一答疑模式，切實實現了個性化學習，做到“哪不會學哪”，有效幫學生解決了相關問題。

  Q2：思證教育在發展過程中形成哪些特色或理念？

  趙九洲：思證教育具備三大特色。

  其一，採用一對一答疑模式。學習是需要反饋的，在此過程裏，做到真正的一對一答疑、一對一幫扶、一對一提升，能夠更好地發現問題、解決問題，實現高效反饋。

  其二，堅持梯度教學。公務員和事業編考試題型多、題量大、題目難易度不同。我們認為，要想更好、更科學地學習，不論是知識學習還是題目學習都要做到梯度化。因此，思證教育進行了大膽嘗試，不僅對題型做了分類，更對每種題型中的題目按照難度做了分級，讓學生遵循由易到難的科學學習規律。

  其三，助力學員實現高效學習。互聯網時代，需要有規劃、有方向、有目標地開展學習。鋻於此，我們開發了一套測評系統，從理念、知識儲備、技巧、方法、思維、認知等16個維度進行測評。測評題目共計122道，不僅涵蓋與考試相關的內容，還涉及理念、知識、方法、技巧以及認知等方面。測評完成後，能夠全方位了解每個人的情況與特點，真正做到個性化配課、針對性解決問題，提高學習效率。

  Q3：企業在AI教育領域有哪些創新的實踐成果？

  趙九洲：思證教育作為線上互聯網教育公司，較早擁抱了這一變化。我們看到技術在不斷進步，改變着人們的生活方式、思維方式，也改變着學習方式和認知方式。在學習中，智能化和智慧化尤為重要，我們很早就組建了專門的智慧化教學團隊，同時引入了AI大模型，持續地進行嘗試與探索。

  在此過程中，第一項嘗試就是實現面試教學的智能化。面試需要人與人之間進行互動和交流，我們首先在小程序方面進行大膽嘗試，目前已有很多學員使用了相關産品。我們開發了“AI過面試”小程序。該小程序從讀題目、分析題幹、剖析知識點，到示範作答、示範講解等環節，都提供了大量個性學習內容及多樣化的學習方式。

  另外，我們的筆試題庫也實現了自適應學習，讓學習變得更智慧、更高效。學生在學習過程中，大都會存在知識掌握不牢、方法應用不好、做題正確率忽高忽低等問題，我們借助大模型以及AI技術分析，識別學生出現問題的真正原因，進行個性化學習內容的推送。

  AI技術在我們的教學系統、學習系統等中均有所體現。思證教育有一支專門的團隊從事與之相關的工作。我們堅信，技術一定能夠讓教育變得更美好、更智慧，進而幫助更多同學理解學習內容，提升學習效率。