今年9月，多則明星與知名主持人重返校園深造、繼續攻讀博士學位的新聞引發了廣大網友的密切關注。其中，演員林更新和楊皓宇成功被上海戲劇學院“戲劇影視表演創作”專業博士錄取，演員靳東則被中央戲劇學院“戲劇影視”專業博士錄取，央視知名主持人龍洋、劉陽、靳強也紛紛回到中國傳媒大學繼續攻讀“戲劇影視（播音主持）”博士專業。

  不少網友提出疑問，今年明星和“名嘴”們怎麼都“卷”起來去讀博士了呢？據悉，他們今年攻讀的都是藝術類專業博士。藝術門類的專業博士在我國今年是首次招生，屬於一門高端藝術人才培養的新模式。那麼，藝術類專業博士和學術型博士在培養和錄取上有什麼區別？院校在培養上會面臨哪些挑戰？

  藝術專業博士培養重“應用”

  個性化培養模式尤為重要

  2022年9月，國務院學位委員會、教育部公布《研究生教育學科專業目錄（2022年）》。新版目錄對藝術學進行了較大調整：原藝術學門類下的一級學科由5個合併為1個，即藝術學；專業學位類別由1個調整為6個，分別為音樂、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術與書法、設計，並升級至博士層次。藝術“專博”已於今年完成第一次招生。

  與學術博士學位相比，專業博士學位更多地關注於實踐和應用，是為那些希望在特定領域中從事高級職業實踐的人設計的。因而藝術專業型博士培養的是應用型的藝術人才，要求學生不僅要懂理論、懂創作、了解前沿知識，還需要相應的授課能力。

  羊城晚報記者了解到，目前國內擁有藝術“專博”學位研究生培養資格的院校並不多，以戲劇與影視專業為例，2024年全國僅有中央戲劇學院、中國傳媒大學、上海戲劇學院等12所院校擁有博士專業學位研究生培養資格。

  目前廣東省內擁有藝術“專博”培養資格的院校有廣州美術學院，專業為“美術與書法”，2024年首年招生，實際錄取人數為11人。

  李同學今年9月剛剛錄取某院校的“戲劇與影視”專業博士，開學已有一個多月。她向記者透露：“目前學校的課程設置通常包括兩個主要方面：實踐課程和理論課程。實踐課程會和自己的專業相關，一般為導師的小課。部分理論課程則會和學術型博士生們一起在課堂學習。”

  據悉，藝術專業博士學費也會比學術型博士更高，如上海戲劇學院和中央戲劇學院博士學位研究生學費標準為每學年10000元，專業型博士研究生學費標準則為每學年30000元，中國美術學院全日制學術型博士研究生為每學年10000元，專業型博士研究生為每學年24000元。

  藝術專業博士作為我國新開設的一個學位類型，對各院校也提出了挑戰。記者了解到，藝術類院校普遍更適應轉型“專博”，而綜合性高校相對來説有更多困惑與擔憂。專業型師資隊伍不足，是各高校公認需要補短板的一環。去年11月，廈門大學宣布聘請著名導演、編劇、製片人黃建新擔任該校電影學院院長。近半年來，廈門大學電影學院已聘任5位電影與戲曲領域的業界老師。

  國務院藝術學科評議組成員、秘書長，中國傳媒大學藝術研究院教授張金堯曾&&，藝術類專業博士的設置，帶來了“如何建設中國式藝術學學科體系”的新挑戰。比如説，學術博士與專業博士畢業要求如何做到差異化、學術博導與專業博導任職資格是否可以“跨界”等問題都需要在實踐中回答。由此可見，針對專業學位博士生，制定並優化更加契合其培養目標的培養方案與教學體系顯得尤為重要。與學術型博士生相比，專業學位博士生處於不同的“發展路徑”，因而需要採取個性化的培養模式。

  錄取考核重“實踐”

  平衡好藝與術是一道“難題”

  演員林更新今年以第二名的成績被上海戲劇學院“戲劇影視表演創作”專業錄取，位列第一的楊皓宇也是一位演員，今年該校該專業共錄取四人。不少網友質疑：“明星又沒有論文，學術水平也不得而知，他們是怎麼考上的？”記者了解到，專業博士的錄取考核方式和學術型專業博士存在很大的區別。

  以上海戲劇學院為例，藝術專業博士的錄取方式僅為“申請考核”。在業務課一的考核中，考生需提交“創作實踐計劃書及個人藝術實踐成果”；業務課二的考試方式則為專業知識考核。業務課一對考生的藝術實踐要求較高，以“戲劇影視表演創作”專業為例，實踐相關的考核包括：“提交作為主要演員參與社會公演的舞&劇或影視作品共3部的相關證明，包括演出節目單及完整視頻資料”以及“提交作為主要演員獲得省部級及以上或行業內重要獎項，或國（境）外相當等級獎項的電子版證明材料”。學術型博士的錄取方式則分為“申請考核”和“普通招考”兩種，其中“申請考核”的業務課主要考核方式為“課題申請書+論文”，主要考查考生的學術能力和論文質量。

  央視主持人龍洋考取的中國傳媒大學戲劇影視（播音主持藝術）博士專業，對實踐也有相關要求，即“具有播音主持及相關專業、領域的學習基礎，並有3年以上相關工作經驗”，以及“具有相關領域創作實踐經驗，有公開播出的播音主持作品，或在業界公認的播音主持評獎活動中獲獎”。由此可見，藝術專業博士對考生的相關藝術專業實踐要求很高。除了專業實踐考核，考生還需要通過專業課的測試，並非部分網友所認為的只需花錢就能讀的“水博”。

  藝術專業博士在考核和培養上更重“實踐”，針對院校在學生培養過程中，藝與術、理論與實踐的平衡問題，就藝術類專業博士點的設置，也有專家提出了擔憂。四川美術學院特聘教授、中國美術家協會美術理論委員會副主任黃宗堅提出：“藝術專業博士點的設置絕不是削弱學生藝術理論建構能力的理由。藝術專業博士設置後，有可能使得理論與實踐脫節、藝與術分離變得堂而皇之。事實上，現有的藝術類博士點的博士研究生培養中，本身就存在學術含量不高、理論創新能力不強、研究能力薄弱的問題，如果不以完善的機制對這些問題加以防範，專業博士研究生研究能力的下滑，就有可能不再是個別現象。”（秦小傑）