新華網北京9月26日電 國務院新聞辦公室26日舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會，教育部副部長王嘉毅介紹，課間從10分鐘到15分鐘，雖然是個“小切口”，但意義非常重大，其延展的是“五育”的形式和內容，也就是德育、智育、體育、美育、勞動教育，體現的是以學生發展為中心的育人導向，更加注重學生的全面發展。

  王嘉毅&&，下一步，教育部將把促進學生全面健康成長放在首位，特別是以身心健康為突破點，進一步強化德育、智育、體育、美育、勞動教育的全面發展，培養一代又一代社會主義建設者和接班人。

  在頂層設計方面，進一步健全德智體美勞全面培養體系。教育部還將持續實施美育浸潤計劃、勞動習慣養成計劃、青少年讀書行動等，促進學生全面發展。同時，進一步加強學科實踐、跨學科實踐和綜合社會實踐，促進學生學思結合、知行合一，讓學生學會生存和生活，適應社會和未來的發展需要。

  在關鍵環節方面，讓“健康第一”落細落地。實施學生體質強健計劃、心理健康促進行動等，保障中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時，每天保證一節體育課，另外課後再鍛煉一個小時，保證每天兩個小時，全面培育學生積極心理品質。

  王嘉毅&&，課間時間延長，是落實“健康第一”理念的有效抓手，要讓孩子動起來、跑起來、活動起來，特別是讓孩子多見陽光，在陽光下多奔跑、多運動、多呼吸新鮮空氣，讓他們身上有汗、眼裏有光。通過種種努力，着力破解“小眼鏡”“小胖墩”等問題，讓學生更加健康陽光。

  在機制保障方面，紮實推進家校社協同育人。進一步健全家校社協同育人機制，以“教聯體”建設為抓手，調動部門資源，協同社會力量，在醫教互促、體教互融、家校互動、社教同頻等方面加強聯合，共同擔負起學生全面發展、健康成長的重要責任。