教育家精神深深植根於中華傳統師道文化，同時也展現了新時代教師的精神風貌。正逢第40個教師節，新華網聯合北京教育融媒體中心推出北京優秀教師實踐案例，用真摯的情感和細膩的敘述，分享北京教育系統優秀教師們的從教經歷和他們對“教育家精神”的深刻理解。

  刁榮春，北京市密雲區太師屯鎮中心小學教師，1998年參加工作，中共黨員，高級教師，北京市語文學科帶頭人，曾榮獲“全國優秀教師”“全國優秀德育課教師”“全國新時代百姓學習之星”“首都勞動獎章”等多項榮譽稱號。

  伏天炎暑熔心志 數九寒冬蓄品操

  26年來，刁榮春一直扎根於山區教育事業，無怨無悔。

  她擔任班主任18年，工作中，秉承“寬、柔、養、育”的教育觀，研究“互動、互賞、互促”的教學方式，關注學生幸福成長。為了解每一個學生，她踏遍了學校駐地的溝溝坎坎，關注山區留守兒童和單親學生，為學生們制定特殊學習與培養計劃，得到家長的信任與感謝。她帶領班級獲得北京市“優秀班集體”、北京市“星星火炬獎”……等榮譽稱號。

  生不避貧岩縫立 伐而復再筍尖撓

  教學中，她結合語文學科特點，探索出“賞”的教學法，將古詩詞與中國傳統文化融入思政課與語文教學。她善於鑽研，為學生可持續發展做課題研究，整理的研究成果集成論著達60萬字，獲獎論文20余篇，也有幸擔任了北京版教材教師用書的編委。2024年4月，她還登上“新時代大中小學思政課高質量發展研討會”並做專題報告。

  作為北京市市級語文學科帶頭人，她引領身邊的老師一起做課題研究：《以賞為核心的習作教育的研究》《農村小學高年級課外閱讀策略的研究》《小學語文統編教材復述梯度案例的研究》等幾項課題均取得階段性成果。

  她牽頭成立語文學科工作室，帶領老師們一起開展教學研究。熬夜和老師一起備課，手把手教老師上課。作為北莊鎮中心小學語文學科定向入校指導教師，多次開展兩校教研活動，促進兩校教師共同發展。如今，一大批青年教師在她的培養下成長起來，先後有多人執教區級觀摩課、研究課、展示課，多人承擔國培進校上課活動，為全國各地同仁進行課堂教學展示。她所帶的四個教研組多次被區教委評為“優秀教研組”。2023年她還受聘河北民族師範學院基礎教育學科領域客座教授。

  神韻在於全蘊翠 虛心曠達可稱豪

  無論何時何地，她都不會忘記自己是一名黨員志願者——密雲區教委師德宣講團成員、北京市青年榜樣宣講團成員，她經常被邀請到各個學校、機關單位做師德宣講。近五年，走過50余所學校、多個機關單位，受眾人達萬餘人。

  在對口扶貧工作中，她勇挑重擔，多次利用周末走進河北蔚縣，為老師們做培訓；在校領導支持下，她還在蔚縣桃花鎮中心小學成立了“密蔚名師工作室”，作為領銜教師的她，僅兩年帶領團隊教師十余次走進學校，送課20余節，指導老師上課達16節。

  她也曾代表密雲區教師多次參加大賽：北京市第一屆語文教學觀摩大賽、全國中小學語文“教學中的策略與方法研究”首屆年會、北京市教學設計大賽、京津冀第一屆習作教學觀摩活動均取得一等獎和最佳教學互動獎的好成績。近年來承擔的國家及市區級示範課、展示課80余節；參與市區級以上級別的教育教學專題研討、主題講座、經驗介紹達30余次，均受到熱烈好評。

  少年負壯氣,奮烈自有時。刁榮春是胸藏教育大情懷，勤於攀登學術高峰，執着追求信仰，未來的路還很長，她始終懷揣“做學生喜愛的老師”的信念，紮實工作，將畢生奉獻給她所熱愛的山區教育事業。