新華網北京4月28日電 28日,五一小學教育集團舉辦了主題為“勞動築夢未來，奠基幸福人生”的勞動教育實踐現場會。現場會旨在總結與展示多年以來學校勞動教育的發展成果，促進校際間的經驗交流與資源共用。

  作為勞動教育的積極踐行者，五一小學自1954年5月1日勞動節建校以來，其育人文化便深深植根于勞動育人的理念之中。伴隨著根深蒂固的勞動基因，五一小學堅持“為學生的幸福人生奠基”的教育理念，深耕勞動教育實踐七十載，如今，該校已成為海澱區勞動教育特色學校的佼佼者。此次現場會圍繞“如何在五育融合視域下深化勞動教育實踐”這一主題，通過校園勞動成果展、勞動現場課、社團展示以及主題論壇等環節展開交流。

  活動伊始，與會嘉賓參觀了五一小學金帆書畫院書畫展；課堂觀摩環節，教師們通過16節現場課示范了如何將傳統學科教學與勞動教育巧妙融合。15個社團的勞動成果展進一步彰顯了勞動的價值，學生們通過勞動實踐，體悟團隊合作的力量，迸發創新精神的火花。從手編剪紙到無人機表演，體現了勞動與技術、傳統與現代的完美結合，彰顯了學校在傳承與創新中的卓越追求。

  主論壇環節，北京市教育學會常務副會長唐亦勤致辭。她表示，此次會議既是對以五一小學為代表的中小學勞動教育發展成果的一次檢閱，也是對海澱區乃至北京市勞動教育工作推進情況的一次審視。今天的相聚，有助于加強校際之間的學習交流與互通互融，深入推進勞動教育的整體建設工作，使勞動教育煥發新時代的生機與活力，讓勞動教育成為推動學校教育高品質發展的新引擎。

  五一小學校長閆志瑋就堅持五育融合，落實立德樹人，深化勞動教育的思考與實踐，作了題為《春耕夏耘 幸福築夢》的主題報告。她從“立足校史校情，鑄牢勞動教育之魂”“構建課程體係，夯實勞動教育根基”“著力特色發展，提升勞動教育品質” “注重協同共育，完善勞動教育機制”等方面闡述學校勞動教育的思考和實踐。她表示，在新時代以勞育人的徵途上，五一人將群策群力、接續奮鬥，譜寫全面育人的新篇章。

  學校勞動教育的進步，離不開家校社的協作共育。此次研討會，五一小學邀請中國教育學會學術委員會主任、清華大學謝維和教授，十一學校田俊校長以及家長與學生代表，圍繞勞動的育人價值、小初銜接課程勞動育人效果、品質塑造以及啟蒙教育等議題，展開了富有洞見的對話。訪談嘉賓讚賞了學校“金蘋果”勞動教育品牌文化在制度構建、課程設計及評價體係等領域所展開的富有成效的探索，肯定了勞動教育在釋放孩子天性、挖掘創造本能、張揚多元個性以及強化自我認知等方面的深層價值和深遠影響。

  會上，五一小學還為師生代表頒發了多個勞動獎章，表彰各個崗位辛勤貢獻的勞動者。

  海澱區教委副主任趙霞在總結發言中肯定了五一小學在勞動教育實踐方面所做的探索與努力。她表示，海澱區各中小學要立足校史校情,推動勞動教育特色發展；深化家校社協同育人,設計好校內外課程；勇于突破創新，培養面向未來的時代新人，在接下來的勞動教育攻堅階段，勇敢面對挑戰和困難，深耕厚植、創新實幹。

  新的春天，新的征程，新的出發。此次現場會不只是一次教育的盛會，更是一次心靈的覺醒。它不僅展示了勞動教育的重要成果，也為教育的未來描繪了一幅充滿希望和挑戰的新圖景。五一人將在大家的支援和指導下，以更堅定的信念和不懈的努力，用勞動的智慧譜寫新時代的育人新篇章。