新華網北京12月27日電 23日-24日，第十四屆新華網教育論壇職業教育分論壇在京舉辦。23日，重慶電子工程職業學院黨委書記孫衛平分享該校打造教師團隊的經驗做法。

  教師團隊打造是重慶電子工程職業學院堅持了20年的理念，孫衛平&&，一定要給教師提供個性化成長的空間。他介紹，學校在教師能力大賽、雙創大賽、學生技能大賽等比賽中取得的成績，與學校的頂層設計密切相關。

  孫衛平&&，首先，重慶電子工程職業學院以激勵制度為牽引，激發教師內生動力。當教師要去做某件事時，學校會給予相應的配套政策作為支撐，如職稱評定、績效分配、名師深造等機會，同時，學校在持續完善系統化的政策設計。

  其次，重慶電子工程職業學院將建設高水平教學團隊重點項目為抓手，提升每位教師的教學能力水平。重慶電子工程職業學院推出“卓越工匠之師教學創新團隊”計劃，以此打造高水平、結構化教師教學團隊，促進高水平成果培育與産生。這個計劃學校每年都要組織一次評選，已持續十多年，借此教師團隊建設成效顯著。

  最後，重慶電子工程職業學院圍繞提升教師教學能力水平，建立常態化的競賽機制。他&&，學校每年內部要組織十多個競賽，通過競賽達到課堂、教學和競賽的良性循環。

  孫衛平&&，學校的頂層設計從青年教師那也得到了正面反饋。學校制度設計這個層面為青年教師提供了發展空間，帶學生競賽、教師自己參加雙創賽、帶團隊做項目等對於教師的成長都有很大的幫助。