新華網北京12月25日電 近日，以“匯聚強大動能 建設教育強國”為主題的第十四屆新華網教育論壇在京舉辦。在當天下午舉辦的基礎教育場次圓桌對話環節，山西省晉城一中黨委書記、校長張建國分享了自己的觀點。

  每個孩子都是有差異的，針對“如何找準孩子的特質進行有效的教育”，張建國&&，晉城一中根據孩子們的不同特質，成立了近70個學生社團，讓每個孩子都有適合的發展空間，“每個孩子都是學校的財富，要尊重學生，善待學生，永遠對學生充滿期待，給予孩子更多鼓勵的目光，更多的肯定和表揚。要對教育有信心，對孩子有信心，要相信每個孩子都有可能被教育改變。”

  學生的成長不光是學校的事，也有社會的責任和家庭的責任。家校共育是非常重要的過程，張建國&&，“陪伴是最好的關心，微笑是最好的鼓勵，傾聽是最好的安慰，信任是最好的支持。”他用學校開展的家校共育的例子闡釋了自己的育人理念。“晉城一中舉辦的元旦藝術節、籃球賽、日跑三千米、50華里遠足等活動，我們都會邀請家長參與，增進了溝通和了解，廣大家長由學校教育活動的旁觀者變成了參與者。在家委會的支持配合下，晉城一中還成立了‘爸爸合唱團’，其核心是強調親子陪伴中的‘父親責任’，爸爸和孩子同&演唱，加強了父子之間的溝通和理解。”

  推進大中小學思政教育一體化建設，課堂是主陣地。張建國介紹，晉城一中提出了行走中的思政課。學校每年暑假開展“讀萬卷書，行萬里路”紅色研學活動，高一1000名學生兵分八路，穿越全國13個省17個地市，走進延安、西柏坡、毛澤東故居、中共一大會址等紅色聖地，用雙腳丈量大地，體悟青年一代的使命擔當。同時，學校還邀請四名全國勞動模範擔任“校外思政輔導員”，走進學校開展思政課，傳遞勞模精神，點燃學生的夢想。“我們應該使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，帶走精神的善良和誠實，並使它終生不熄地燃燒下去。”

  圓桌最後，張建國也對基礎教育表達了自己真摯的期望：“道阻且長，行則將至，建設教育強國我們永遠在路上。”