新華網北京12月22日電 21日，以“匯聚強大動能 建設教育強國”為主題的第十四屆新華網教育論壇在北京舉行，來自教育各領域的專家學者齊聚一堂，就高等教育、基礎教育等教育各領域的熱點問題發表自己的看法，為建設教育強國建言獻策。

  中國高等教育學會副會長、原國家民委副部長級專職委員管培俊在致辭中表示，加快教育強國建設，高等教育要準確把握歷史方位，以新動能新優勢，實現高品質發展，發揮支撐引領作用。

  管培俊表示，培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心任務。高等教育是發展科技第一生産力、培養人才第一資源、增強創新第一動力的最佳結合點。我國高等教育要圍繞教育、科技、人才一體化發展戰略，培養可堪大用、能擔重任的棟梁之才；要著力提高人才自主培養品質，著力培養拔尖創新人才。加強創新人才培養的鏈條融合、學段銜接、主體協同，完善人才早期發現、多元選拔、貫通培養、科學評價、長期支援機制；要圍繞國家重大緊迫需求，加強高層次人才培養，著力培養更多更高素質技術技能人才，加強哲學社會科學相關領域優秀人才培養，為中國式現代化提供強有力的人才支撐。

  管培俊認為，應統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、資源配置、機構改革、人事制度和保障機制改革，破除制約大學發展和創新活力的體制機制性障礙，推進高等教育治理體係和治理能力現代化。深化“放管服”改革，完善大學治理結構。調整教育投資結構，增加人的投入。創新教學科研組織方式。鍥而不捨地深化高校教師隊伍建設改革。本著先立後破，破立結合的原則，改革教育和教師考核評價機制。努力營造“近者悅，遠者來”的引才聚才用才制度環境和良好氛圍。讓創新人才有平臺，讓英雄有用武之地，讓最優秀的人培養更優秀的人。

  談到數字化教育，管培俊介紹，技術永遠不可能替代人，但會淘汰落後于時代的人。數字化時代高等教育面臨的壓力與挑戰，實現可持續發展的機遇與動力共存共生。我們要熱情地擁抱數字時代，充分發揮數字化對學習方式、教學模式、治理機制的促進與催化作用，構建智慧教育發展形態，實現教育的係統性變革，不斷推動高等教育數字化轉型；要以數字化全面賦能教育，提供更高品質、更加公平、更加開放、更多選擇、更加便捷、更有效的教育途徑，滿足人民群眾的高品質、個性化學習需要，加快建設學習型社會。

  “當此世界百年未有之大變局的提速期，唯有以可持續標準建設高品質高等教育體係，才能更好地服務于高等教育強國、中國式現代化和中華民族偉大復興的目標。高等教育可持續發展必定是高品質的發展。我們要堅持把高品質發展作為生命線，加快建設高品質高等教育體係。”他説。