“a o e”的發音，是很多人上小學的第一課，裏面的“o”你是怎樣讀的？

  近日有網友發現，“o”被很多人讀為“窩”或者“歐”，跟自己小時候學的不一樣。有家長甚至懷疑，“難道自己‘上了一個假學’？”那麼，“o”到底該怎麼發音？揚子晚報/紫牛新聞記者採訪了南京多位語文老師。

  網友咨詢：o為啥讀“ao”

  9月27日，有人在山東省教育廳網站“留言咨詢”欄目中，提出了自己的疑問：現在的小學生語文“a o e”，中間這個o為啥讀“ao”？

  9月28日，山東省語言文字工作委員會辦公室對這個問題進行了回復：根據中文拼音方案，單韻母o可以參考“喔”的發音。回復中稱，o為單韻母，是舌面後半高圓唇元音，發音部位和發音方法為：上下唇攏圓，舌頭後縮，舌位半高。根據《中文拼音方案》，單韻母o可以參考“喔”的發音。答復中同時還提醒，喔是多音字，咨詢者可以在通過百度搜索“喔”，點擊第二個拼音“ō”聽一下發音。

  有人念“窩”還有人念“歐”

  記者隨機採訪了幾位同事，有三位同事表示他們學的是發“哦”音，有兩位“90後”同事表示他們從小學的是“窩”音。

  網上還有網友表示，“o”應該讀作“歐”，但在“b、p、m、f”拼在一起的時候，還讀“窩”，這應該當成拼音的一種特殊情況來看。

  據了解，關于“o”的讀音問題，此前一直有探討。據北京市教委此前發布的消息，在現行的教育過程中，絕大部分老師都教孩子“o”讀“歐”。教育部語言文字資訊管理司工作人員表示，這個問題他們經常接到家長和老師的來電咨詢。目前，學界對于“o”的讀音也一直有爭論，沒有一個特別統一的共識。

  專家詳解：為何有人讀成“窩”

  針對此事，山東師范大學語言學及應用語言學專業教授邵燕梅表示，根據《中文拼音方案》的規定，“o”是單元音韻母，發音時舌頭的位置和嘴唇的形狀，都不能發生變化。

  因為o可以參考“喔”的發音，但邵燕梅介紹，“喔”在《現代漢語詞典》中有兩個音：一個是等同于“噢”，讀“ō”，另一個是“形容公雞叫的聲音”，讀“wō”。顯然，作為“公雞叫的聲音”的“喔”是個復元音韻母（復韻母）“uo”，而不是單元音韻母（單韻母）“o”。

  邵燕梅説，為什麼有很多人認為《中文拼音方案》中的“o”讀音是“uo”呢？原因應該有兩個：一個是《中文拼音方案》中“o”標記的漢字是“喔”，這種情況就導致中文拼音教學把“wō”（uo）音誤認為是“o”。另一個原因，則是在該種教學中長期以來所形成的“習非成是”。

  馬上就訪

  南京老師：念“o”時嘴要保持圓形

  南京市江浦實驗小學語文老師夏光清表示，單韻母發音，口形不能變。“我會要求學生發音時，從頭到尾口形都是圓的。如果發‘窩’音，嘴巴先發‘w’音，一開始嘴巴是撅著的，然後變成圓的，前後是變化的。”

  夏光清説，為了幫助一年級新生學習拼音，他還會採用手勢+口形+錄影的方式，學習o的時候，可以用大拇指和食指張得最大，構成一個圓的形狀，學生一邊做手勢一邊發音並錄下視頻，這樣很容易記住正確的發音。之所以會出現“窩”“歐”之類的發音，可能跟很多人習慣用漢字的方式來學習發音有關。

  南京市語文特級教師宋運來表示，從便于發音和教學的角度來看，“o”應該是發單音，而不是“窩”“歐”，這樣也便于o和其他聲母在一起拼讀，比如廣播的“播”讀“bo”，不可能中間再出現一個介母。

  南京市五老村小學語文組低段大組長卞千説：“‘o’的發音不同，可能跟一些孩子發音不標準有關。韻母響而長，嘴巴發音的時候應該一直保持圓形，有的孩子可能到後面口形癟了，就變成了復韻母‘ou’的發音。”

  卞千説，孩子的一些錯誤發音，往往在後面的學習和作業會體現出來。比如學生寫作文的時候，不會寫的字用拼音來代替，有的孩子就會把廣播的“播”用拼音“buo”代替，這明顯就是錯誤的。（揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎）