新華網北京5月31日電 2023中關村論壇于5月25日至5月30日在北京舉辦。期間，2023中關村論壇“智能+教育”分論壇舉辦，與會嘉賓圍繞不同議題進行了發言。

  專題報告環節，北京一零一中教育集團總校長陸雲泉在題為《面向未來的生態智慧教育》的報告中，介紹了集團在推進基礎教育優質均衡發展過程中的探索實踐，以及由此帶來的輻射效應。

  “一零一中的教師一直在思考這樣一個問題，基礎教育更多的應該教學生什麼？我們認為教育要面向未來，要培養學生‘面向未來’的必備素養。”陸雲泉認為，這種素養裏應該包括資訊素養、科學素養、創新素養，此外還要培養學生學習與創新的能力、批判性思維和解決問題的能力、溝通和協作的能力以及創造與變革的能力，數字和AI能力以及職業與生活的能力。“要追求‘道法自然、各美其美、啟智明慧、破惑證真’。”

  “從智慧教育的基本目標來講，我們希望抓住四個關鍵詞，一是智能，二是開放，三是共用，四是生態。”陸雲泉介紹，北京一零一中教育集團希望通過“智能+教育”提供精準多元的教學方式，泛在靈動的學習途徑，豐富共用的資源生態，讓學生的評價更加全面而有個性。同時在教學和管理當中，通過“智能+教育”的方式，進一步提升學校教育的效率。

  據悉，作為一個K12教育集團，北京一零一中教育集團在構建智慧教育實施路徑過程中，建立英才、翔宇、鴻儒、GITD四個校內學院推動人才培養，“智能+教育”構建了以學習者為中心的全新學習場景。陸雲泉介紹，在這個場景中，集團通過矩陣式的架構形成了智慧校園標準化規范係統。“此係統強調技術特徵和教育特徵。我們希望可以做到情景感知、無縫銜接、全向交互、智能管控、數字畫像、按需推送和可視化；希望讓技術和教育進行深度融合，對教育資源進行無縫整合，形成泛在的、靈動的、開放的學習係統。讓我們的教師能夠在更高效的環境裏開展教育和管理，讓我們的學生能夠用愉悅的、可持續性的、按照自己需求的、高效的方式進行學習。

  陸雲泉還在主題報告中詳細介紹了北京一零一中教育集團的學生評價體係，“我們的評價基于大數據，嘗試通過‘智能+教育’形成學生的數字化畫像，對每個學生進行精準診斷，更好地為他們提供教育資源和課程。”他表示，“智能+教育”的核心就是為了讓學生更好地的成長，實現這種成長不是靠教師講、學生聽，反覆練習、考試來獲得知識；而是通過精準施教，推動學生自主學習，讓學生的學習更加自主、個性，讓教師能跟學生更好地進行互動。把教學、教研、管理以及校園生活融入到智能化、統一化、數據化的開放性環境和服務中，讓學生、教師都能在校園裏通過智能化手段，更快速便捷的滿足需要、獲取服務。同時，“通過人工智慧、智慧學習、互聯網，包括學生的數字畫像，我們希望能夠打造一個未來全新的學習空間。”

  陸雲泉介紹説，集團也通過“智能+教育”對拔尖創新人才的培養形成更好地進推動力。“我想最好的教育是能夠為學生的成長提供豐富的、多樣的、優質的、可供選擇的課程。”據悉，北京一零一中教育集團的英才學院已與北京大學、同濟大學、北京理工大學、中國科學院大學等高校，以及中科院、中國人工智慧學會、小米等科研機構、高科技企業構合作，建立實驗室和實踐基地，開發了基于項目的創新課程群，協同培養創新人才，讓學生從不同角度去認識世界。

  在主題報告中，陸雲泉還介紹了借由“智能+教育”手段，在作業布置和批改環節發生的變化。據悉，通過數據採集和相關技術，布置作業的過程變得更加個性化，同時實現作業書寫過程中資訊的同步傳輸。同樣的，借由科技，教師批改作業的環節也可以變得更加智能，在批改後還可以形成學生及整個班級的大數據，並可以通過由此形成的班級整體和學生個體的知識畫像，幫助老師在進行後續教學的過程更有的放矢。在此基礎上，智能係統還可以根據對學生個體學習數據的分析，有針對性地推送新的作業，實現學生的個性化學習，提升了學習效率、減輕了學生負擔。

  據悉，此次論壇由北京市民間組織國際交流促進會、北京市科學技術協會、北京市教育學會、北京民合國際交流基金會聯合主辦，中關村國際會展運營管理有限公司承辦。

  論壇還發布了《智能數字化解決方案推動行業人才技能發展》《數字教育雲平臺助推基礎教育高品質發展》等兩項應用型研究成果。