提到上體育課，你最先想到的是啥？

　　做廣播操？繞操場跑圈？

　　還是跳繩、踢足球、打籃球？

受校園自身條件所限

很長一段時間裏

　　中小學校體育課多以傳統運動項目教學為主

　　2020年印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》提出

　　要“不斷拓寬課程領域，逐步增加課時，豐富課程內容”

　　“幫助學生掌握1至2項運動技能”等

　　在政策引導下

　　越來越多的學校加強特色發展

　　探索開設更豐富的體育課

　　高爾夫球、輪滑、攀岩……

　　這些偏小眾的新興項目

　　如今也現身中小學，為校園體育注入別樣活力

　　記者前不久走訪了深圳市幾所公立學校

　　一睹校園高爾夫球課的風採

　　打高爾夫球

　　沒場地，怎麼辦？

　　在黃埔學校小學部

　　教學樓頂的天臺經改造

　　變身為一個小型的高爾夫練習場

　在這裏

　孩子們腳踩“綠地”

　練習推桿和揮桿

樓下空地

　 也是低年級同學練習握桿、推桿動作的場所

景蓮小學

　 同樣擁有一塊建在樓頂的高爾夫練習場

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　 天健小學的天臺高爾夫球練習場

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　　光有場地、器材還不夠

　　上課得有老師才行

　　據介紹，這幾所學校的高爾夫球課

　　均由外聘的專業教練指導教學

　　教練擁有中國高爾夫球協會的專業資質認證

　　上簡歷讓大家瞧瞧

　　↓↓↓

　　教學團隊的負責人介紹説

　　高爾夫課由運動技能和體能訓練兩部分組成

　　體能訓練

　　包括跳繩梯、折返跑、端板上球、躲避球等

　　這些練習有助于學生們

　　鍛煉身體的平衡、靈活和柔韌性

　　運動技能方面

　　學生們分組迴圈練習揮桿、推桿等動作

　　每完成一組練習

　　教練會以提問的方式進行課程總結

　　此外，按照“體育課程一體化改革”的目標要求

　　教練會按學段進階式教學

　　別以為高爾夫球課

　　就是教打球那麼簡單

　　高爾夫運動的起源、高爾夫文化與禮儀也是必修課

　　輪番體驗揮桿擊球時

　　學生們或握手或擊掌示意

　　球場禮儀展現無遺

　　早在2017年，黃埔學校便將高爾夫球課納入校本課程

　　（注：“校本課程”指由學校自主確定的課程，與國家課程、地方課程相對應）

　　2020年被中高協授予“校園高爾夫全國示范校”稱號

前不久還申報了“全國體育課程一體化”高爾夫球項目試點校評選

　　據校方介紹，黃埔學校的高爾夫課面向所有學生開展

　　目的在于普及，體現教育公平

　　一到六年級25個班，每班每周一節高爾夫體育課

　在此基礎上，學校將有興趣和成績突出的學生集中起來，建立年級隊

　　周一到周四放學後對各年級隊強化訓練

　　注重在普及中提高

　　然後再從年級隊中選拔優秀選手組建校隊

　　定期到專業球場訓練

　　並參加深圳公開賽青少年課後賽

　　不斷提高實戰經驗

　看完黃埔學校校隊學生的訓練

再來看看外出比賽的校隊精英們

太帥了

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　黃埔學校還非常注重“學科融合”

　　組織開展校園高爾夫文化周

　　校內賽、手抄報大賽、球道設計大賽等活動

　　讓孩子們變身小裁判、小設計師、小主持人

　　素養得到全方位的鍛煉

　　 　　 黃埔學校校內賽↑↑↑

　　五年來，黃埔學校發掘並培養了一批高爾夫球後備人才

　　僅去年，該校就有三位同學入選深圳市青少年高爾夫球隊第二梯隊

　　另有六名同學入選第三梯隊

　　在深圳市所有學校中數一數二

　　校隊選手也多次在市級比賽中獲得前三名的佳績　　

深圳市高爾夫球協會常務副秘書長鄧漢敏表示

　　黃埔學校通過校園內建立起“教、訓、賽”體係

　　為深圳市培養、輸送了一批優秀後備人才

　　逐步摸索出一條可持續發展的人才培養新路徑

看到這

你可能要問

　　在學校上高爾夫球課，收費嗎？

　　這幾所學校的答案都是：不收

　　全免費！

　　　　為什麼要將高爾夫球引入學校體育課？

　　景蓮小學校長胡陸葆表示

　　新興體育項目

　　除了具有與其他運動共同的育人價值外

　　在增進學生對不同國家和地域體育文化的了解

　　激發學生的求知欲、探索欲與冒險精神等方面

　　具有獨特的育人價值　

　　上述幾所學校的高爾夫球特色體育課

　　也贏得了專家“點讚”

　　中國教育科學研究院體育美育研究所副所長于素梅表示

　　這幾所學校的實踐充分説明

　　因地制宜開展合適的體育項目

　　借助社會專業師資力量教學

　　全力滿足青少年的運動需求

　　兼顧普及與提高

　　每個學校皆可有所作為！

記者：高鵬

部分圖片來自網絡素材

編輯：趙建通、肖世堯