新華網北京2月16日電 13日-14日，以“數字變革與教育未來”為主題的世界數字教育大會在京召開。14日，世界數字教育大會高等教育平行論壇在京成功舉辦。本次論壇主題為“數字變革推動高等教育創新發展”，旨在交流世界各國高等教育數字化轉型戰略及經驗，推動高等教育支撐體系的重塑和再造，服務世界高等教育高質量創新發展。

  清華大學副校長楊斌在主題發言中&&，近十年來，中國高等教育數字化水平不斷提高，持續創新的數字資源與技術推動了教育理念的更新，教育模式的變革。清華大學在十年間産生了諸多方面的實踐與思考。

  加強數字化教育資源供給，推動傳統課堂教學轉型升級，提高教育質量。楊斌&&，2013年，清華大學明確將在線教育作為面向未來的戰略部署，積極推動信息技術與教育教學深度融合，建設慕課420余門，併發布中國首個慕課&&“學堂在線”。此外，清華大學還研發了智慧教學工具“雨課堂”，通過信息技術增強師生互動，無感式、伴隨式獲取教學行為大數據，推動教育教學從個體經驗驅動向數字化驅動轉變。

  利用信息技術實現優質教育資源的廣泛共享，促進教育公平。楊斌介紹，當前，“學堂在線”匯聚了全球6200余門優質慕課，課程覆蓋幾乎所有學科門類，註冊用戶數已超1億人，服務了優質教育資源在全球範圍內的共享。其中，近700所中國西部高校應用學堂在線優質慕課近8萬門次，累計覆蓋師生1100萬人。同時，清華大學還研發了雨課堂“克隆班”，向兄弟院校同步實時開放優質本、研課程200余門，約25000名兄弟院校師生參與學習，其中大部分為中國中西部地區對優質教育資源需求更加迫切的院校。他&&，該&&通過技術手段將數字化教學資源以更加包容和開放的方式廣泛實時共享，實現了區域間、校際間的教育協作，助力在線學習共同體構建，為教育公平提供了有力的保障。

  創新國際合作模式，推動構建人類命運共同體。楊斌&&，當今世界，高校唯有同舟而共濟，建立更為緊密和更為牢固的夥伴關係，才能化挑戰為機遇。高等教育從業者必須將所有世界大學視為一個學習社群或一個整體，依託互聯網與信息技術，能夠與其他的高等教育機構共享知識和經驗，共建世界大學生態圈或學習社群；同時，中國的學生不管在什麼國家、什麼地區，都能夠使用教育資源。楊斌介紹，基於這樣的理解，2020年，由清華大學發起，來自六大洲14個國家的17所大學與3家在線教育機構共同創立世界慕課與在線教育聯盟，搭建高等教育數字化發展的溝通交流&&，深入參與全球教育治理。

  楊斌&&，當前，世界百年未有之大變局進入加速演變期，新一輪科技革命和産業變革蓬勃興起，教育數字化正在重塑世界教育格局。面向未來，清華大學以及中國高校將與全球合作夥伴共同攜手，推進世界高等教育數字化發展，以數字化支撐教育高質量發展：清華大學將持續推動技術的迭代升級，與教育教學深度融合促進教學方式、教學場景的持續創新；持續創新數字化教育資源的建設與應用模式；堅持高質量對外開放，持續為全球學習者提供優質教育公共産品；加強大學及社會力量的合作創新，攜手應對全球性挑戰，打造更開放、更融合、更有韌性的大學，為發展人類文明新形態、增進人類共同福祉作出貢獻。