新華網北京6月24日電 近日，北京林業大學傢具設計與工程系主任張帆、招生辦公室老師程雨萌線上做客新華網“2022高考情報局”，為考生和家長介紹學校今年的招生政策和特色專業等相關情況。

  Q1.請簡單介紹一下學校的基本情況和突出特點？

  程雨萌：北京林業大學是教育部直屬、教育部與國家林業和草原局共建的全國重點大學，是首批“211工程”重點建設高校和國家“優勢學科創新平台”建設項目試點高校，是“雙一流”建設高校。

  學校辦學特色鮮明，以生物學、生態學為基礎，以林學、風景園林學、林業工程、草學和農林經濟管理為特色，十個門類協調發展。學校現有本科專業（含專業方向）共64個，其中國家級特色專業12個，國家級一流本科專業建設點27個，省部級一流本科專業建設點18個。一流專業數量接近全校專業總數的50%，涉林涉草類專業入選率達到100%。

  Q2.北京林業大學有哪些優勢學科和特色專業？

  程雨萌：在學科建設方面：學校的林學、風景園林學兩個學科連續2輪入選“雙一流”建設學科名單。2019，生態修復工程學、城鄉人居生態環境學2個交叉學科入圍北京高校高精尖學科建設名單。此外，學校還有10個國家級重點學科、26個省部級重點學科。經過這些年的發展，學校已經形成了以林學、風景園林學一流學科為引領，多學科門類交叉融合、協調可持續發展的“雁陣式”學科體系，為生態文明建設提供有力的支撐。

  特色專業方面：學校作為國家生態文明建設的“排頭兵”、綠色發展的“先鋒隊”、農林高等教育創新發展的“引領者”，以服務國家生態文明建設、美麗中國建設事業為己任，開設的核心專業主要以綠色生活、綠色生産、生態環保為特色。

  Q3.今年北京林業大學是否有新增專業？

  程雨萌：今年學校新增草坪科學與工程、傢具設計與工程、生態學三個本科招生專業，這些專業都屬於學校特色。

  草坪科學與工程專業培養具有運動場景觀工程、裸露坡面植被恢復工程設計和施工圖設計的能力、製作草坪景觀效果圖、策劃、撰寫草坪景觀工程設計方案文本的能力，能在運動場設施管理部門、城市綠地景觀建設、生態環境保護企業等從事草坪景觀工程的規劃、設計、施工、養護及管理的複合型人才。

  傢具設計與工程專業（在林業工程類實施大類招生）培養具有良好科學素質、藝術素養、國際視野、技術及管理知識和創新設計能力，能夠勝任傢具及家居産品設計與生産製造、傢具及原輔材料研發與生産、技術研發及質量檢測、企業管理與營銷等領域工作的複合型人才。

  生態學專業依託生物學、生態學學科，致力培養能夠在生態學及相關領域從事自然資源管理、生態環境評價、國家重大生態工程規劃、生態教育、科學研究與技術研發及生態産業發展等方面工作的創新型人才。

  Q4.今年北京林業大學新增設了傢具設計與工程專業，這個專業的特色優勢有哪些？培養目標和就業方向如何？

  張帆：學校今年新增設 “傢具設計與工程”本科專業，之前該專業作為專業方向來培養，但今年從專業方向成為了正式的專業。我們專業的師資團隊、教學設施、平台建設等都有很好的基礎。本專業在教學資源和設施方面，一直突出“産—學—研—用”一體化的培養模式，大力推進校企協同辦學，擁有國家級大學生實習實踐基地在內的各類創新實驗室、産學研聯盟、共建研發中心、校外教學實踐基地等平台。專業立足一“交叉”、一“結合”、一“融合”，即工程技術和産品設計相交叉，理論知識和生産實踐相結合，人才培養和科學研究相融合。強調從設計，到材料、工藝、技術，以及藝術和文化的綜合素養的培養。

  傢具設計與工程專業實行大類招生，在材料科學與技術學院分別有包括傢具設計與工程在內的6個專業或專業方向按照“林業工程”專業大類招生。這6個專業和專業方向分別是：傢具設計與工程、木材科學與工程、木材科學與工程的木結構方向、林産化工、林産化工的紙漿造紙方向，以及林産化工的生物質能源科學與工程方向。也就是第一學年這些專業都是按林業工程專業大類招生和培養，整個課程和教學環節拉通，主要是在工科的一些基礎課程，以及學院所聚焦的生物質材料等方面打好基礎。到大一下學期期末進行分專業，學生根據自己的興趣和擅長填報專業志願，根據綜合排名情況來進行分流。今年2022年林業工程專業大類全國範圍普通類計劃招生總人數為199人，其中傢具設計與工程專業預計為60人，為兩個班的配置。

  本專業課程體系主要分為通識教育、專業基礎、專業教育、實踐教學等幾個平台，課程主要圍繞傢具産品這個對象，從材料、造型結構、功能、工藝技術等方面進行課程設置。這個專業名稱裏包含“設計”與“工程”兩個方面，因此我們的理論與實踐教學也是圍繞着兩個維度展開。既有注重産品造型設計、藝術風格、美學、設計史等方面的課程，同時也有材料、工藝技術、設備等方面的課程。

  在專業選修課中也是設置了設計和工程兩個模塊，供有不同需求和擅長的同學來自主選擇。

  另外，這個專業是直接面向産品、面向行業實際的，因此一個重要特色就是實踐教學貫穿整個培養環節，像駐廠實習、展會觀摩、項目制教學、工作室培養、專業講座、動手實操等各種形式的實踐教學是我們的一個傳統。

  除此之外，國際化培養一直是學校傢具專業的優勢和特色，學校引入優質國際教學資源，依託外國專家引進計劃、暑期小學期國際課程等，邀請了諸多國外高校的教授或知名專家、設計師來校進行純英文的授課，帶領學生針對行業前沿熱點，開展項目化的教學實踐。

  該專業的學生就業領域廣泛，學校的培養也突出了系統性和交叉融合，畢業生可能成為産品研發設計師、工程技術人員、從事企業的經營管理等；還包括研究生深造後再進入高校和科研院所從事教學和科研工作，都有非常好的就業前景。在畢業後繼續深造讀研方面，繼續深造的比例較高。國內深造學校主要集中在985、211重點大學的工業設計、材料科學與技術、交互設計等專業。

  Q5.2022年學校招生政策有哪些特點或新變化？

  程雨萌：政策方面，一是在同分比較原則上，相較去年做了調整。對於投檔成績相同的考生，按照各省（區、市）確定的同分排序規則進行錄取。也就是説學校方面不再自定規則，而是與省招辦的投檔規則一致。

  二是在對學生的建議方面，取消了往年“報考園林、風景園林、城鄉規劃專業的考生建議具備一定的美術基礎”的建議，從近年來的錄取情況看，很多學生沒有美術基礎，但學的也很不錯，感興趣的同學可以放心填報。

  招生計劃方面，今年有兩點變化，1.風景園林、林業工程類的招生計劃數有所增加，以北京為例，風景園林的招生計劃數從去年的7個調增到12個，全國總計增加了60個；林業工程類的招生計劃數全國總計增加了30個。

  2.學校在2021年獲批的全國林業院校中唯一的“生物科學拔尖學生培養計劃2.0基地”，從今年起按照生物科學（拔尖班）進行招生，將採取高考招生與入校後選拔相結合的招生模式，依託“梁希書院”，實施全程導師制、完全學分制、小班化、個性化、國際化培養機制，構建“3+1+X”的“本博貫通”培養模式，推薦免試攻讀研究生比例不低於70%。生物科學（拔尖班）在部分省份投放了招生計劃，感興趣的考生可以關注；沒有投放計劃的省份考生，可以關注入校後的選拔通知。

  Q6.今年學校是否有針對農村地區學生的招生專項計劃？也請您介紹下學校的綠色通道？

  程雨萌：學校有高校專項計劃，主要招收邊遠、脫貧、民族等地區縣以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生。目前合格名單已經公示，歡迎入選考生報考。為鼓勵學生勤奮好學、積極進取，保證家庭經濟困難學生順利完成學業，學校建立了以獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學、特殊困難補助和學費緩交及減免為主要內容，社會資助為補充的“6+1”式多元互補的學生獎勵和資助體系。在新生入學報到時設立有“綠色通道”，幫助家庭經濟有較大困難的學生順利入學。

  Q7.北京林業大學對於學生轉專業有怎樣的要求？

  程雨萌：學校尊重和支持學生個性發展，制訂了以學生發展為中心的轉專業制度，為學生進入大學後根據自身興趣和專長再次選擇專業提供政策支持。

  一是轉專業實行申請零門檻。學生對其他專業有興趣和專長，並且能完成轉入專業學業的本科生都可以申請轉專業。

  二是轉專業申請機會有三次。學生可於大一第二學期初、大二第一學期初、大二第二學期初申請轉專業。其中，各專業接收大二第二學期轉專業學生的具體專業範圍由接收學院確定並提前公布。此外，藝術類專業學生只能申請在藝術類專業內轉專業。