新華網北京6月23日電 近日，重慶大學招生辦公室副主任陳華線上做客新華網“2022高考情報局”，為考生和家長介紹學校特色專業等相關情況。

Q1.請您簡單介紹一下學校的基本情況？

陳華：重慶大學創辦于1929年，是中央直管、教育部直屬的全國重點大學，國家“211 工程”和“985 工程”重點建設的高水準研究型綜合性大學，國家“世界一流大學建設高校（A類）”。

Q2.重慶大學學校有哪些優勢學科和特色專業？

陳華：重慶大學作為一所綜合性研究型大學，學科門類齊全。現有本科招生專業103個，覆蓋理、工、醫、法、文、史、哲、教育等12個學科門類。

重慶大學學科門類齊全，學科實力雄厚，專業優勢突出，為學生的培養和成長提供了很好的平臺。

Q3.今年重慶大學是否有新增專業？

陳華：2022年學校新增四個本科專業，分別是臨床醫學、智能制造工程、智能採礦工程、碳儲科學與工程，本科招生專業共計103個。

臨床醫學專業，今年面向9省市招收30名新生。

智能制造工程、智能採礦工程，屬于新工科專業。2018年以來，學校已經先後增設了智能感知工程、儲能科學與工程、人工智慧、機器人工程、數據科學與大數據技術、智能建造、智能醫學工程等7個新工科專業，進一步強化學校工科優勢。

碳儲科學與工程，由重慶大學牽頭，聯合中國地質大學、中國石油大學、中國礦業大學同時申報，助力培養國家碳儲領域後備人才。

這些新增專業都是以理工融合、多學科交叉為特徵的，也是未來行業發展所亟需的專業。

Q4.請介紹一下學校的獎學金、助學金設置情況？

陳華：學校資助育人工作堅持“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”相結合，建立國家資助、學校獎助、社會捐助、學生自助“四位一體”的發展型資助體係，構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機制。學校每年各類獎助學金獎項達到60多項，資助金額近5000萬元，受益學生2萬余人次，各類資助資金覆蓋80%以上在校本科生。學校還為到高水準大學深造和創新創業的同學們設立專項獎學金。

學校設立了以“獎、貸、助、勤、補”為主的家庭經濟困難學生資助體係，經濟困難學生可以通過綠色通道報到入學，在校學習期間可通過國家助學金為主，勤工儉學、臨時困難補助為輔來解決生活費問題；通過國家助學貸款為主，國家勵志獎學金為輔，解決學費和住宿費問題。提供本科生勤工助學固定崗位2000余個、臨時崗位2500余個，幫助家庭經濟困難的學生順利地完成學業。此外，眾多的社會團體、企業和個人捐資在學校設立了30多項專項獎助學金。

Q5.隨著“強基計劃”的開展，重慶大學是如何優化人才培養方案，改進教學和實習實踐條件的？

陳華：重慶大學是首批教育部批準的強基計劃試點高校，招生專業為數學與應用數學和物理學兩個專業，遵循“先理後工、本研銜接”的培養思路，採取“3+1+X”本碩博銜接模式，培養服務于國家重大戰略需求的現代數學物理科學精英及先進制造、智能科技、晶片與軟件、國家安全、新材料等關鍵領域的領軍人才。

學校強基計劃採用“3+1+2”（本-碩銜接）和“3+1+4”（本-博銜接）的培養模式。前三年主要以通識教育和數學物理基礎學科課程學習為主；第四年學生根據自己的興趣和特長進入相關領域方向，完成本碩博銜接課程學習。本科畢業後，全部學生再利用2-4年時間攻讀碩士或博士學位。其中數學與應用數學專業學生碩士、博士研究生階段可轉段至原專業、軟件晶片、先進制造、智能科技等相關領域，物理學專業學生碩士、博士研究生階段可轉段至原專業、先進制造、智能科技、國家安全、新材料等相關領域的相應專業進行學習研究工作。

2018年，學校發布了《重慶大學本科教育2029行動計劃》，堅持立德樹人的根本任務，全面培養學生的“5C”核心能力（創新能力、批判性思維能力、交流能力、合作能力、可持續學習能力）。

學校積極探索多元化拔尖創新人才培養模式，創辦了不同類型學院或實驗班。如弘深學院、博雅學院、重慶大學-辛辛那提大學聯合學院、明月科創實驗班等。

弘深學院：學校本科教育教學改革的基地，在2022年全面改革後，將統籌全校優質資源，採用“專業+微學位”學科交叉培養機制、“3+1+N”本博貫通培養模式等獨具特色的創新培養模式，旨在培養能夠引領未來的基礎學科拔尖創新人才，招生方式為新生進校後進行二次選拔。

博雅學院：致力于培養未來人文社會科學領域的傑出人才，前兩年實施不分專業的通識教育，注重文科基礎性綜合訓練，後兩年開設漢語言文學、歷史學、哲學課程，學生在導師指引下選擇相應的專業方向，達到畢業要求後授予相應專業學士學位。

重慶大學-辛辛那提大學聯合學院：中外合作辦學項目，旨在培養具有濃鬱的家國情懷、寬廣的國際視野、深厚的專業基礎、突出的創新能力的研究型工程人才。採用國際先進的COOP工程教育模式，即課堂理論學習與企業帶薪頂崗實習交替進行。前四年在重慶大學、第五年在美國辛辛那提大學學習。現開設有電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化2個專業。

明月科創實驗班：是學校面向未來新經濟、新業態開展的新工科改革試驗田，實施以項目為驅動的新工科教學模式，打破傳統學科分類界限，促進學生跨界思考，培養適應“新經濟、新業態、新産業、新技術”的未來産業創新領軍人才。畢業可授予機器人工程、智能醫學工程、人工智慧或數據科學與大數據技術等新工科專業學士學位。招生方式為新生進校後進行二次選拔，具體要求及流程，詳見新生入學須知和重慶大學本科招生網。

另外，學校實施學分制、導師制、書院制“三制”管理。深化學分制，實施課程學分認定和轉換制度，打破學生學習時間和空間壁壘，促進拔尖學生自主選課、校際交流、聯合培養和個性化成長。實行學業導師、科研導師和書院導師制度，全過程全方位給予學生指導，特別強調鼓勵和培養學生學習和研究主動性，形成互動密切的“師生學術共同體”。實行書院制管理，營造良好的育人環境，聚集一批優秀的學生，相互激勵和討論，形成熱愛科學、追求真理、積極向上的學術環境。通過實施本科生榮譽項目、轉專業及輔修制度、卓越人才培養、校企聯合培養、本研貫通培養等方式，為學生創造更多豐富自由的學習成長機會。

此外，學校充分利用境外名校的優質教育資源，加大校院兩級政策支援力度，提高育人國際化水準。已實施與康橋大學、牛津大學、新加坡國立大學等高校的強基計劃學生培養項目，包括線上線下課程學習、短期訪問學習，“3+1+1”聯合培養項目。同時，資助學生參加國際會議，加大學生國際交流力度。