創新創業是我國經濟和社會發展的源動力，“大眾創業、萬眾創新”提出與開展為大學生進行自主創新創業提供了新的機遇。近年來，隨著高校雙創教育的不斷完善，學生自主創新創業的熱情高漲，學生創新項目也如雨後春筍般逐漸展露並茁壯成長。新華網《讀懂創新的密碼》欄目邀請高校創新創業學生代表就自身項目進行介紹。西湖大學心理咨詢機器人“小天”項目學生代表宋持瑜介紹了自己創業實踐。

　　宋持瑜介紹，通過心理學相關課程的學習，自己了解到，現有抑鬱症患者中的許多人並不清楚自己患病，這讓他決心關注心理咨詢的重要性和有效性。“一次偶然的機會，宋持瑜參加了該校藍振忠博士的一場學術講座，並結識了藍老師。在得知藍老師即將加盟西湖大學研發心理咨詢機器人‘小天’後，宋持瑜也隨即選擇加入深度學習實驗室，結合電腦技能和心理學知識，協助進行人工智慧心理咨詢機器人的開發工作。

項目初期，團隊成員將其應用在“DLL心聆”微信小程式中，為線上的心理咨詢師進行回復推薦，協助其更準確高效地完成咨詢。同時，人工智慧裝載的輔助模組，可對來訪者狀態和全部咨詢流程進行把控。自 2020年9月上線以來，裝載有心理咨詢機器人‘小天’“DLL心聆”微信小程式共積累了一萬多名用戶，切實為線上咨詢的來訪者進行科學合理的線上診療與心理疏導。

　　“從定義問題到探索可行的技術路線，而後突破研究上的難題，最終將理論可行轉換為實用落地。雖然每一步都有困難，但是在創新創業政策的鼓勵和保障下，像我這樣的青年學生更有動力進行大膽創新。”宋持瑜強調，希望有更多有志青年勇于加入祖國創業創新的浪潮中，承擔更多的社會責任，探索對國家發展有深遠影響的事業，為祖國的發展貢獻自己的一份綿薄之力。

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【責任編輯:孫亞寧 】