“這是我帶的第一屆畢業班，從高一接班到現在，我和他們已經相處整整三年，我一直計劃在畢業季為他們送上一份禮物。”這名90後語文老師想到，此前實習時曾給學生寫過簡單評語，于是他選擇繼續用書信的形式來傳遞師生之間最真摯的情感。
從今年1月開始，劉維良便利用休息時間寫信，他首先在腦海裏細細回想與每個學生相處的細節，再針對他們各自的性格、愛好，談談高中三年的學習生活，以及對他們未來發展提一些指導建議。一封信800字左右，手寫大約需要20分鐘，超過4萬字，劉維良用了整整一學期才完成。
在高考前一天的畢業班會上，劉維良將這些信分別交到每個學生手裏。同學們打開信，有驚喜也有感動，更多學生一下子紅了眼睛。“這是一個畢業季，本身就帶有離別的愁緒，其實我自己不是一個喜歡哭哭啼啼的人，我希望我的書信更多的是給予學生一份高中三年的總結和鼓勵，但還是很多同學當場落淚了，主動和我擁抱。”
不一樣的鼓勵和祝福
讓每一位學生都有不一樣的感動
記者看到，每封信均以“親愛的”稱謂開頭，以“你的朋友：劉維良”落款，字跡工整細膩，字裏行間既有點點滴滴的回憶，也有作為班主任針對每個學生的特點，給出的鼓勵和祝福。
“你的藝術我已有所了解，你的聲線、你的語調，真的是一個學播音的好苗子，請你不要放棄，不斷充實自己的內心，我相信你終有出頭的那一天……”
“親愛的樂妍：見字如面！三年時光如白駒過隙，匆匆劃過！很榮幸教了你兩年半的時間，你真的是我見過語文功底最好的孩子，也是較自覺的孩子，你對于語言的運用，對于知識的掌握讓我也自嘆不如！我也很希望你能讀中文係，當然這一切都要看你的喜好……”
“你也會迷惘，也會焦慮，也會躊躇，也會彷徨，但三年前的你一定想不到自己會通過自己的努力到如此的高度，會得到所有科任老師的喜愛，也證明我的眼光沒有錯。你是一個眼裏有光的小孩，這份對自己的執著幫助你一步一步的走到現在。
我不會忘記高三深夜最後一個離開教室的你，不會忘記你的燦爛笑顏，比起高一時遇到英語困難就哭哭啼啼的你，三年你真的成長了不少，也真正成熟不少，希望你永葆內心的純粹，願你眼中有星辰，切勿忘記來時的路。”
