新華社杭州10月24日電（記者任沁沁、施雨岑）首屆東錢湖教育論壇24日在浙江寧波閉幕。兩天會期裏，中外教育領域學者在東錢湖畔分享智慧、啟迪未來。

　　論壇以“面向未來——疫情中的教育思考”為主題，旨在共享世界先進教育理念，推動教育變革創新。

　　今年4月，聯合國教科文組織統計，疫情一度導致全球191個國家的15.8億學生停課，佔全部在校學生的91.3%。

　　專家學者認為，疫情雖然嚴重影響了教學秩序，卻為未來教育方式探索了一條新路徑，要把握這些變化帶來的機遇。

　　東錢湖教育論壇主席龍永圖表示，“連接”是疫情後中國教育的關鍵詞，應當把教育的“德、智、體、美、勞”5個要素連接起來，把學校教育和社會力量連接起來，把中國教育和國際教育的交流合作連接起來。

　　“在線教育是前所未有的信息化教學實踐，必將深刻滲透並影響教育體制機制。”中國教育國際交流協會會長劉利民提出，應促進新興技術在教育領域的深度融合應用，讓技術成為推動教育領域改革創新的強勁動力。

　　日本教育學會前任會長佐藤學説，此次疫情很可能改變全球前景，技術支持教育將更大程度解鎖，教育者的角色需要重新定義，教育內容將拓展向更加全面的生活技能。

　　本屆論壇還呼吁補齊校園體育教育短板，增進學生體魄，養成健全人格。論壇並發布了經濟合作與發展組織（OECD）中國教育質量研究報告。

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責任編輯： 周楚卿