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南京農業大學方淦:培養拔尖創新型和復合應用型現代化農業人才 計劃招生4500人
2018-06-27 11:56:19 來源: 新華網
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  新華網北京6月27日電 南京農業大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京,是一所以農業和生命科學為優勢和特色,農、理、經、管、工、文、法學多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學,是國家“211工程”重點建設大學、“985優勢學科創新平臺”和“雙一流”一流學科建設高校。南京農業大學前身可溯源至1902年三江師范學堂農學博物科和1914年私立金陵大學農科。近日,據該校招生辦公室主任方淦介紹,學校以學科建設為主線,形成了以農業與生命科學為優勢和特色、農工結合、文理交叉、布局合理、協調發展的學科體係。

  4個一級學科國家重點學科 7個學科領域進入ESI學科排名前1%

  據方淦介紹,學校擁有作物學、農業資源與環境、植物保護和獸醫學等4個一級學科國家重點學科,蔬菜學、農業經濟管理和土地資源管理等3個二級學科國家重點學科,及食品科學國家重點培育學科。第四輪全國一級學科評估結果中,作物學、農業資源與環境、植物保護、農林經濟管理4個學科獲評A+(全國前2名或前2%),公共管理、食品科學與工程、園藝學3個學科獲評A類。有8個學科進入江蘇高校優勢學科建設工程。農業科學、植物與動物學、環境生態學、生物與生物化學、工程學、微生物學、分子生物與遺傳學等7個學科領域進入ESI學科排名全球前1%,其中農業科學和植物與動物學已經進入前1‰,躋身世界頂尖學科行列。

  “學校以人才強校為根本,廣納賢才,加大引進高層次人才和招聘優秀青年教師的力度,積極申報高端人才項目,實施‘鐘山學者’計劃和師資博士後制度,師資結構不斷優化。”方淦介紹説,現有教職員工2700余人,其中:專任教師1652人,博士生導師512人,碩士生導師1244人,兩院院士、千人計劃、長江學者、國家傑出青年科學基金獲得者43人次,國家級教學名師3人,入選國家其他各類人才工程和人才計劃100余人次。

  計劃招生4500人 招生類型有多種

  關于今年的招生計劃,需要注意的是,2018年,學校面向全國31個省(區、市)招收4500人,招收的類型包括普通本科、自主選拔錄取、高校專項計劃、藝術類、高水平藝術團、高水平運動隊、少數民族預科班、國家專項計劃等。學校設有62個本科專業、30個碩士授權一級學科、15種專業學位授予權、17個博士授權一級學科和15個博士後流動站。為了創新人才培養模式,學校開設了生物學基地班、生命科學與技術基地班、金善寶實驗班、“國家卓越農林人才教育培養計劃”、菁英班、草業國際班、本科生境外公派交流項目、本科生境內交流項目等。

  採訪中,方淦建議考生可以關注一下,學校近幾年新增的招生專業是:投資學、茶學和統計學。

  部分省市招生規則略有不同

  關于學校的錄取規則,方淦表示,面向全國不同地區,學校的招生有三點需要考生注意:

  一是,面向浙江省、上海市考生的錄取原則:首先,學校根據提前公布的選科要求,按照浙江省上海市公布的方案及有關辦法進行錄取;其次,按照分數優先,不設專業級差,同分考生按照各省考試院公布的辦法進行排序。最後,在特殊類型招生中,綜合素質檔案材料將作為報名資格審核的參考。在普通高考錄取中,綜合素質檔案材料將作為安排考生調劑專業志願的參考。

  二是,面向江蘇省考生的錄取原則:學校調閱考生檔案的比例不超過各批次招生計劃數的105%;分數優先,不設專業級差,處理分數和等級的關係時採用“等級級差”方式,對于選測科目等級為A+A+的考生加3分、A+A的考生加2分、AA的考生加1分安排專業。如考生等效基準分相同,文史類考生按照語文(不含附加分)加英語總分進行排序,理工類考生按照數學(不含附加分)加英語總分進行排序,如仍相同則結合等級、科目、專業志願、綜合素質評價等指標確定錄取結果;江蘇省普通考生學業水平測試兩門選測科目等級要求為AB,報考自主招生、高水平藝術團、高校專項計劃招生考生選測科目等級要求為BB。高水平運動隊和藝術類招生考生的選測科目等級要求按江蘇省教育考試院的規定執行;對于享受江蘇省招生委員會政策規定全國性加分的考生,按考生加分後的成績調檔及參與專業排序。

  三是,面向全國其它地區的招生,有四方面需要注意。

  1.調檔比例:實行平行志願投檔的省(自治區、直轄市),學校調閱考生檔案的比例不超過各批次招生計劃數的105%;實行順序志願投檔的省(自治區、直轄市),學校調閱考生檔案的比例不超過各批次招生計劃數的120%。

  2.專業確定原則(江浙滬京津魯瓊除外):專業按分數級差錄取,級差分值為“2、1、0、0、0”。在專業招生規模允許的范圍內,學校將根據考生專業志願情況適度調整專業招生計劃安排。(內蒙古自治區實行“分數清”錄取規則,即遵循分數優先原則,按分數由高分到低分,結合考生專業志願,擇優安排專業錄取)。在等效基準分(投檔成績減去專業級差後的分數)相同的情況下,文史類考生按照語文加英語總分進行排序,若仍相同,依次比較考生語文、英語、數學成績;理工類考生按照數學加英語總分進行排序,若仍相同,依次比較考生數學、英語、語文成績。

  3.專業確定原則(僅適用于北京、天津、山東、海南四省市):分數優先,不設專業級差,在投檔成績相同的情況下,文史類考生按照語文加英語總分進行排序,若仍相同,依次比較考生語文、英語、數學成績;理工類考生按照數學加英語總分進行排序,若仍相同,依次比較考生數學、英語、語文成績。

  4.對于享受國家及所在省(自治區、直轄市)招生委員會政策規定全國性加分的考生,按考生加分後的成績調檔及參與專業排序。

  此外,學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校三好學生獎學金、學校助學金以及金善寶獎學金等名人企業獎、助學金共計100余項。2017年,學校發放各類獎助學金、助學貸款、勤工助學、補減免費用等總金額5000余萬元。

  “家庭經濟困難學生可通過申請助學貸款和獎助學金、參加勤工助學等資助項目,借助學校完備的資助政策體係完成學業。”方淦介紹説,對于家庭經濟特別困難,無力解決在校期間學習和生活費用的學生,可通過申請國家助學貸款順利入學;為切實保證貧困家庭學生順利入學,對被錄取入學的家庭經濟困難新生,一律先辦理入學手續,再根據核實情況採取相應的資助措施;學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校三好學生獎學金、學校助學金以及金善寶獎學金等名人企業獎學金共計100余項,每年資助金額500-8000元不等,資助學生順利完成學業;學校每年撥出200余萬元勤工助學專款,可提供4000人次的勤工助學崗位;

  除此之外,學校還設有臨時困難補助,“它是學校為幫助因突發性事故而造成生活特別困難的學生所採取的資助措施”,對家庭經濟困難的學生,根據其實際家庭經濟情況適當減收或免收學費。

  培養拔尖創新型和復合應用型農林人才

  人才培養始終是高校的主題。方淦介紹,2014年學校獲批成為首批“國家卓越農林人才教育培養計劃”改革試點高校,學校八個專業分別獲批為拔尖創新型和復合應用型農林人才培養模式改革試點。

  據介紹,學校拔尖創新型專業包括農學、植物保護、農業資源與環境和農林經濟管理。“拔尖創新型卓越農業人才培養方案”通過推動本科教育與研究生教育的有效對接,探索本-研貫通培養機制;強化學生的科研訓練,實施全程導師制;實施小班化、個性化和國際化教學;強化研究性學習和探索性學習;依托國家級研發平臺,實施學校-研究所聯合培養等方式,全面培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。

  “復合應用型”卓越農林人才教育培養計劃立足于通過農科教合作、産學研結合,著力培養學生解決農業生産實際問題的能力,培養一大批高水平復合應用型農業人才。學校復合應用型專業包括動物科學、動物醫學、園藝和食品科學與工程。“復合應用型卓越農業人才培養方案”通過改革教學內容;強化實踐教學環節;推進産學研結合,實施學校-企業聯合培養;加強創業教育,建立有利于復合應用型農業人才培養的課程體係等方式,培養創新能力和實踐能力。

  另外,學校獲教育部、國家計劃發展委員會批準設立國家生命科學與技術人才培養基地(簡稱生命科學與技術基地班)、國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地(簡稱生物學基地班)。

  2018年生命科學與技術基地班面向全國招生50人,實行本碩博連讀、中期分流分段培養模式,培養德、智、體、美全面發展,具有廣博的生命科學基本理論、係統的生物技術基礎理論知識和實驗技能以及一定的企業經營管理基本知識,具有創新精神和實踐能力,能夠到高等院校和科研院所進一步深造,從事生命科學與技術及其相關的産品研發、推廣和經營等工作的創新創業型人才 ;生物學基地班面向全國招生30人,實行滾動分流管理,本碩連讀培養模式。培養具備“理論基礎厚、科研能力優、綜合素質高、競爭能力強”特徵,德、智、體、美全面發展,具有創新精神和實踐能力,適合從事生物學及相關學科基礎和應用基礎研究的創新型、復合型人才。

  金善寶實驗班從新生中遴選部分優秀學生進入金善寶實驗班(分經濟管理類、植物生産類、動物生産類),培養拔尖創新人才。植物生産類實行“3+X”培養模式(X為1年、3年或5年,本科學制4年,本碩連讀學制6年,本碩博連讀學制8年);動物生産類分設動物健康和動物生産兩個方向,統一選拔,入學分流,動物健康方向學制5年,動物生産方向學制4年;經濟管理類對部分品學兼優的學生實施“3+1+2”(“3”為本科生階段,“1”為本科與研究生過渡階段,“2”為研究生階段),培養農業經濟管理、土地資源管理及其相近鄰學科專業(産業經濟學、技術經濟及管理、人口資源與環境)的研究型人才。

  與高水平大學、研究機構開展聯合培養項目

  很多學生選擇學校的時候會關注出國學習的機會多不多?對此,方淦表示,學校國際交流日趨活躍,國際化程度不斷提高,先後與30多個國家和地區的150多所高水平大學、研究機構保持著學生聯合培養、學術交流和科研合作關係。與美國加州大學戴維斯分校、英國雷丁大學、澳大利亞西澳大學、新西蘭梅西大學等世界知名高校開展了“交流訪學”、“本科雙學位”、“本碩雙學位”等數十個學生聯合培養項目。

  學校建有“中美食品安全與質量聯合研究中心”、“南京農業大學--康奈爾大學國際技術轉移中心”、“豬鏈球菌病診斷國際參考實驗室”等多個國際合作平臺。2007年成為教育部“接受中國政府獎學金來華留學生院校”。2008年成為全國首批“教育援外基地”。2012年獲批建設全球首個農業特色孔子學院。

  學校倡議發起設立了“世界農業獎”,並連續5屆分別向來自康奈爾大學、波恩大學、加州大學戴維斯分校、阿爾伯塔大學、比利時根特大學的獲獎者頒發獎項。2014年,與美國加州大學戴維斯分校(UC Davis)簽署協議共建“全球健康聯合研究中心”(One Health Center),獲科技部批準援建“中-肯作物分子生物學聯合實驗室”,獲外交部、教育部聯合批準成立“中國-東盟教育培訓中心”。

  2017屆畢業生年終就業率達97%以上

  問及學校畢業生就業情況,方淦表示,學校一直致力于為國家農業現代化和相關行業發展輸送拔尖創新人才和高素質專門人才,統計顯示,學校2017屆本科生就業率為97.08%,其中升學、出國人數比例為38.56%。本科生免試推薦碩士研究生比例15%左右(部分專業保研比例達50%),其中超過一半學生保送至清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學等985院校及科研院所。

  學校畢業生社會需求旺盛,每年來校招聘學生的單位近2000家,基本覆蓋國內農業百強企業,崗位供需比達到1:3。從就業地域來看,畢業生主要以在長三角地區(江蘇、上海、浙江、安徽)就業為主,全國廣泛分布;從就業行業來看,畢業生就業主要分布在制造業、信息技術服務業、農林牧漁業、金融業、教育等行業,主要從事技術服務、研發和管理崗位的工作;從就業滿意度來看,通過近三年的調查顯示,畢業生對自身就業滿意度達到九成,同時用人單位對學校畢業生踏實進取的職業精神以及較強的動手實踐能力也予以充分肯定,畢業生在就業市場中具有較高的美譽度。

  方淦補充説,學校設有“鐘山講堂”、“匯賢講堂”、“面對面:與優秀的人在一起”等品牌活動,邀請知名人士與學生交流思想,啟迪智慧。

  學校定期組織大學生課外科技競賽、校園文化藝術、創新創業、志願服務、社會實踐等各類活動,為你搭建提升綜合素質、展現風採的廣闊舞臺,南農學子也在國內外榮獲“國際基因工程機械設計大賽(IGEM)”金獎、國際食品和農業企業管理協會(IFAMA)案例分析競賽冠軍、全國大學生藝術展演一等獎、全國大學生方程式汽車大賽一等獎等多項榮譽。

  學校擁有大學生藝術團、綠源環保協會、中華虎鳳蝶保護協會、流浪動物關愛協會、金融投資協會、“蘭菊秀苑”戲曲社等各類學生組織、社團百余個,學生可以根據自己的興趣選擇參加,豐富課余文化生活。

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【糾錯】 責任編輯: 王琦
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