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中南大學孫龍志:實施大類招生和大類培養 新增三個專業
2018-05-30 15:50:13 來源: 新華網
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中南大學招生辦公室老師孫龍志做客新華訪談《2018高考情報局》。

  採取“三制度”、“四計劃”為核心的教學改革方案

  學校近幾年不斷深化本科教學改革,採取了以“三制度”、“四計劃”為核心的改革方案,進一步提高教學質量,取得了明顯的成效。

  “三制度”:一是教授、副教授為本科生授課制度。所有在職教授、副教授每年必須給本科生至少上一門課程,並將其作為副教授以上教師職稱晉升、崗位晉級、年終考核的必要條件,目前,教授、副教授為本科生授課已經制度化,授課比例達到100﹪;二是實驗室開放制度。學校全面推進實驗室向本科生開放,設立實驗室開放專項基金。實驗室開放吸引更多的學生主動走進實驗室,開展學科競賽、技能訓練、創新創業項目研究,能有效促進學生綜合能力的提升;三是教學質量考核評價制度,從制度上保證教學質量。

  “四計劃”:一是開放式精品示范課堂計劃。以學生為中心、以教師為主導、以加強課堂互動為主要特徵,開展研討式、案例式、互動式教學。學生上講臺,教授點評,打破傳統的“滿堂灌”,實現學生從“被動學習”到“主動學習”的轉變;二是行業協同育人計劃。學校以人才需求為導向,建立行業協同育人機制和實踐教育基地,培養卓越人才。學校充分發揮有色金屬、軌道交通、醫藥衛生等學科的特色和優勢,在實施推進“卓越人才教育培養計劃”過程中,注重加強與行業企業、法律實務部門和醫院的合作,逐步建立行業協同育人機制;三是創新創業教育計劃。學校堅持將創新創業教育融入人才培養全過程,將創新創業教育與專業教育相融合,將創新創業教育納入專業培養方案,突出創新創業課程及實踐的重要性。2015年起,建設創新創業教育專門課程,先後立項支持建設大學科類和素質拓展類創新創業課程60門(項)。同時,以項目為抓手,提升學生創新創業能力,項目數量逐年增加,驅動學生在本科階段開始科研探索和創新創業實踐;四是國際交流能力提升計劃。目前學校已與30多個國家和地區的200余所大學和科研機構建立了交流合作關係,通過建立校際交流渠道、拓展海外交流項目、遴選優秀學生赴海外大學交流學習的方式開展,赴海外交流學習的院校包括美國、加拿大、英國、澳大利亞等國家。2012-2017年期間,通過國家公派本科生項目、校際學生交流項目和短期交流項目共選派2500名本科學生赴海外學習和交流。

  “學校非常注重醫學本科生的國際交流,自2012年起至今學校和附屬醫院投入1.2億,全額資助了285名八年制學生赴國外11所知名院校進行為期兩年的科研和臨床訓練,學生的科研能力和國際視野得到極大提升。”孫龍志表示。

  此外,學校為新生做好學業指導服務,在新生進入大一時即開設新生課,主要由本專業知名教授、學術上有影響力的學科帶頭人上課,使學生接觸到學術前沿的動態,通過與名師的交流盡早對未來做出清晰規劃。

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【糾錯】 責任編輯: 王琦
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