5月18日，來自全國各地的近100名數學領域專家學者齊聚重慶工商大學，參加主題為“2024‘融合創新、加快一流課程與教材建設’”交流會，大家就如何把握教育風向標，聚焦數學學科“融合創新”關鍵詞，加快一流課程與教材建設建言獻策。

  本次會議由高等教育出版社主辦，重慶數學學會、重慶工商大學、高等教育出版社重慶市教學服務中心承辦。會議圍繞“新工科專業建設進展與卓越人才培養”“課程教學改革與實踐”“信息技術與課程教材深度融合的創新與應用”“虛擬教研室、課程思政的教學改革與實踐”等進行討論。

  交流會現場。

  會上，9位專家學者圍繞議題，分別就數學課程建設、數學課堂教學探索實踐、應用數學拔尖人才培養、未來教學模式改革、學科交叉融合等多方面內容進行報告分享，並和參會人員探討交流，為推動數學學科建設起了重要作用。

  “教師教學不是把你學的教給學生，而是引導學生，和學生一起去探索”，合肥工業大學教授、博士生導師、國家級教學名師暨首屆國家萬人計劃教學名師朱士信作《AI時代大學數學課程建設與課堂教學的探索與實踐》報告時&&，好教師造就好學生。AI時代，教師們要在課堂教學上增加趣味性教學，精心設計例題、精選成功者案例，積極探索課程思政教學，努力建設好數學教材。

  國家教學名師、第八屆數學學科評議組成員、廈門大學“閩江學者”特聘教授、博士生導師譚忠分享了《以數學建模為牽引，構建面向重大需求的應用數學拔尖人才培養體系》成果報告，他就數學學科專業特徵、數學建模課程進行了針對性、指向性的介紹分析，並分享了廈門大學構建應用數學拔尖人才培養體系的典型經驗，為參會人員提供了學科建設、人才培養方面的新思路。

  貴州大學教授、博士生導師、貴州大學現任副校長王錦榮帶來了《面向未來的教學模式改革：提升人才培養質量的實踐探索》的報告分享，介紹了近年來貴州大學在一流課程建設方面的諸多舉措，特別是在強基固本、聚源提質“一心三聯四翼五協同”的育人理念下，形成的“導、探、獲、運、拓”五環教學法，激起現場人員興趣，給予了大家教學靈感。

  重慶工商大學教授、博士生導師楊柏作《商工融合複合型人才培養的探索與實踐》報告，他以“跨學科融合”為關鍵詞，介紹了重慶工商大學在頂層設計、推進教育教學的交叉融合、立足複合型人才培養目標推進教育教學交叉融合等方面的具體舉措和顯著成效，並提出“人文社會科學與自然科學之間的學科鴻溝如何跨越？不同學科之間研究人員的研究範式、思維模式如何轉變？”等難點問題，引發大家思考探索。

  此外，高等教育出版社理工出版事業部大學數學分社社長李茜，貴州大學副教授王湘美，成都理工大學副教授余海洋，重慶交通大學副教授張雷，重慶工商大學教授唐艷分別就構建高質量教材體系、數學教學改革、數學課程建設等進行了分享。

  交流會後，各專家學者翻閱教材教輔。

  交流會相關負責人&&，為深入推進教育數字化戰略行動，推動高等學校高質量課程教材體系建設，充分發揮優質課程教材在高水平複合型人才培養中的作用，本次主題系列交流會還將在江蘇、山東、遼寧、廣東、河南等其餘14個城市相繼舉行。（謝蘭蘭）