人間最美四月天，正是讀書好時節。4月23日，正值世界讀書日，西南大學附屬中學（東區）“頁之息息”圖書中心揭牌儀式暨2024年“繽紛悅讀”活動啟動儀式舉行，重慶市作協副主席，詩人、博物旅行家李元勝走進校園，與師生及家長代表齊聚一堂，共享悅讀時光。

  西南大學附屬中學（東區）“頁之息息”圖書中心揭牌儀式暨2024年“繽紛悅讀”活動啟動儀式現場。西南大學附屬中學供圖

  西南大學附中“頁之息息”圖書中心開幕

  “‘頁之息息’意為書籍的每一頁都有生命，召喚我們尚友古今，生生不息。”啟動儀式上，西南大學附屬中學黨委書記歐健深刻闡述了建設圖書中心的獨特設計和教育理念，並&&下一步學校將把“頁之息息”圖書中心建設成為一個“面向未來的學習中心”，一座集科學、人文、生命和藝術為一體的下沉式閱讀型綜合場館。

  歐健&&，此次“頁之息息”圖書中心的投入使用，不僅有助於學校形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，也為廣大師生提供了集學習研討、師生交流、學術講座、家校共育、綜合實踐等功能於一體的、開放的、可以自定義的活動空間，為學生的精神成長提供多樣可能性。

  學生在“頁之息息”圖書中心閱讀書籍。（秦廷富 攝）

  萬物嶄新皆可愛，春風拂面讀書來。啟動儀式結束後，西南大學附屬中學（東區）2024年“繽紛悅讀”活動之專家講座、縉雲讀書會、名著導讀、家校讀書沙龍等系列主題活動陸續開展，在全校營造了濃厚的書香閱讀氛圍。

  名家對話，從自然生活中積累寫作素材

  “為什麼選擇田野考察？”“為什麼博物學家總能看到更多？”“自然給我們的 啟發”“從身邊開始，從現在開始”在專家講座中，詩人、博物旅行家李元勝以《我的田野考察與寫作——與萬物同行》為題，從詩人和博物學家的視角，以精彩的自然故事為線索，向師生們講述了他的田野考察與寫作的經歷，用詩意優美的語言引領學生探索豐富的自然奧秘。

  詩人、博物旅行家李元勝主題分享《我的田野考察與寫作——與萬物同行》。西南大學附屬中學供圖

  寫作與博物考察的興趣是怎樣堅持下來的？自己的隨記怎樣才可以變成有深度的作品？如何將生活積累融入寫作中？聽完李老師的趣味分享，現場師生和家長紛紛提問互動。李元勝鼓勵大家要善於發現，從大自然和生活中尋找寫作的素材，同時要及時記錄下腦海中閃現的一個經典的詞語、一個美妙的句子。李元勝説，只有在平時積累了大量豐富的材料，才能在創作時思如泉涌。他既與大家分享了詩與遠方，又帶領大家感受了腳下泥土的芬芳。

  李元勝與師生及家長代表交流創作心得，分享寫作技巧。西南大學附屬中學供圖

  品讀經典，從名著中獲得生命的思考與啟示

  縉雲讀書會上，教師們各抒己見，閱讀討論《學會提問》一書，他們或慷慨激昂，或娓娓道來，用生動的語言和真實的情感，闡述着書中的精華。教師們還圍繞書籍中的主題展開熱烈討論，分享自己的看法和見解。一名教師&&，這種交流不僅讓老師們更加深入地理解書籍內容，也讓他們從中獲得了新的啟示和思考。

  縉雲讀書會上，教師們各抒己見。西南大學附屬中學供圖

  據介紹，“縉雲讀書會”是西南大學附屬中學工會支持的群眾組織，以“文化雅集、精神高地、成長自己、推動教育”為理念，通過閱讀，打造西大附中學習共同體，提升老師的人文素養，提高老師的教育教學能力。

  初二年級郝桂瑩老師帶來名著閱讀課《鋼鐵是怎樣煉成的》。西南大學附屬中學供圖

  在名著導讀環節，初二年級郝桂瑩老師獻上一堂精彩的名著閱讀課《鋼鐵是怎樣煉成的》。課上，郝老師提綱挈領，着眼於保爾人生關鍵時刻的抉擇，引導學生理解成熟的愛情、堅定的人生理想，辯論探討保爾在當代青年中是否依然具有榜樣意義。整堂課下來，內容豐富，活動精妙，討論熱烈，思想直擊學生心靈。

  家校聯動，以書為“媒”架起溝通的橋梁

  此外，本次家校讀書沙龍活動也吸引了眾多家長的積極參與。活動通過親子共讀馬歇爾·盧森堡博士撰寫的《非暴力溝通》一書，旨在提升家長們的溝通技巧，促進家庭和諧，同時也為孩子們樹立了一個良好的學習榜樣。

  家校讀書沙龍現場。西南大學附屬中學供圖

  在讀書沙龍現場，家長們認真聆聽了來自家長代表以及教師代表閱讀《非暴力溝通》一書後的分享，並積極參與討論。他們紛紛&&，這本書所倡導的溝通方式非常實用，能夠幫助他們更好地理解和尊重孩子，減少家庭中的衝突和誤解。學校方面也&&，將繼續舉辦類似的讀書沙龍活動，引導家長和孩子們共同閱讀優秀書籍，實現家校共育。（鄧紅婭）