11月28日，由西南大學教師教育學院主辦，重慶出版集團天下圖書協辦，重慶市第十八中學承辦的“核心價值引領下的時評與思辨作文教研論壇”在重慶市第十八中學開展。300余名來自全國各地的專家學者、一線語文教師和語文教研員齊聚一起，就語文教育教學、學生公共説理素養等問題進行深入交流與探討。

  大會旨在提升高中生作為新時代新青年在現實語境下的思辨能力，幫助語文教師進行有針對性的高中語文教育教學，助推語文教育研究，助力區域語文教育均衡發展。會議由重慶市第十八中學校長李勇主持，重慶市第十八中學黨委書記羅丞、重慶出版集團天下圖書總經理羅剛分別致歡迎辭。

  西南大學文學院教授、博士生導師、教師教育學院語文教育研究所所長榮維東作專題發言。

  主辦方專題發言環節，西南大學教師教育學院語文教育研究所所長榮維東作《思辨作文的評價指標與教學取徑》主題演講，提出了訓練批判性思維、重視學術思辨寫作、研發分類分級可循證的表現性評價指標等教學、寫作策略。

  上海市語文特級教師、正高級教師、上海市“雙名工程”高峰計劃主持人余黨緒作主題講話。

  上海市語文特級教師、正高級教師、上海市“雙名工程”高峰計劃主持人余黨緒以《以公民姿態，就社會時事，做理性表達》為主題，對當前高考寫作中存在的種種問題進行反思，他認為，“時評寫作是寫作改進的現實路徑”，要以兼具獨立性與對話性的公民姿態，介入公共空間與社會事務，堅持理性的寫作。

  如何堅持理性寫作？中國人民大學新聞學院碩士生業界導師、研究作文寫作的曹林教授帶來了一場題為《在“對話”熱驅動中讓寫作有話可説》的講座，他認為，對話是啟動批判性思維的第一推動力，對手想象力、評論區想象力、修辭想象力，均是激發對話思維、驅動評論寫作的方法。

  “基於證據的表達是一種思維，也是一種品德。”重慶市教科院中學語文教研員，中國教育學會領航計劃專家錢金濤在《基於證據的表達》的講座中提出此類觀點。基於證據的表達，具有對標性、嚴密性、能延展等特質，不僅能訓練學生的寫作思維，更有益於其人格培養。

  當天下午，江北區青年教師優質課大賽一等獎、重慶市第十八中學語文教師、江北區骨幹教師蔣迪在論壇現場開展了《走出簡單是非，開掘觀點張力》教學示範課。在“巔峰對談”環節，余黨緒、錢金濤、曹林分別為來自全國各地的高中語文老師、語文教研員答疑解惑，針對作文寫作的重難點以及語文教學實踐中的問題提出了建設性的意見。

  會後，重慶市第十八中學教科室主任廖成有作總結發言。他提出，本次教研論壇通過專家講座、教學觀摩、巔峰對談等形式，充分體現了語文教育工作的時代氣息，這些主題演講、教學案例的影響和示範作用，對教育創新案例具有重要指導意義。