在新課標新課程實施的背景下，如何進一步深化課程改革？11月15日，重慶市南岸區江南小學教育集團首屆學術年會開幕，本次年會以“對話教學 跬步成長”為主題，系統總結三期課改經驗和成果，啟動四期課改項目，旨在整體呈現課程改革成果，展示南岸教育高質量發展的江南行動。

  教師代錶帶來暖場節目，拉開年會序幕。

  江南小學黨總支副書記、校長孟蓉主持年會開幕式。

  據悉，江南小學教育集團圍繞立德樹人深化課程改革，以教育家精神激勵教師堅持問題導向、實踐導向，以五年為周期系統規劃江南學術年會主題——對話教學變革、對話學習變革、對話課程變革、對話現代治理變革、對話協同教育變革，分階段推出相應的教育教學成果，重點提煉跬步德育、跬步課堂、跬步悅讀、一靜一動成果，形成各種物化成果並於學術年會發布。

  江南小學黨總支書記陳坤致辭。

  開幕式上，江南小學黨總支書記陳坤致辭&&，江南小學教育集團推動的“三上三研”教研模式記錄了老師們從真實課堂中獲得的靈感觸動，在團隊研磨中收穫的蛻變成長，“那些真情流露的課堂展現，那些思維閃動的課題研究，正一步步匯聚成師生發展的纍纍碩果。”陳坤介紹，在區域三期課改中，江南小學獲三個一等獎，並獲評重慶市校本教研示範校。

  陳坤希望所有老師在智慧的流淌和思維的碰撞中去探索、去發現，教有所得，研有所獲，與志同道合的同伴一起學習，與風華正茂的學生一起成長，以教之道悟己身，在區域引領下，一步一個腳印，走好每一步，為教育的高質量發展持續助力。

  南岸區教育學會會長、南岸區教師進修學院黨委書記楊旭紅宣布成果。

  隨後，南岸區教育學會會長、南岸區教師進修學院黨委書記楊旭紅髮布江南小學2022-2023學年教師教育教學研究優秀成果。“系統思維視域下的單元整體教學的設計與實施研究”“基於單元整體教學的‘主問題鏈’設計與運用”“小學數學學習任務單設計與運用研究”“運用Rasch（拉西）模型編制小學科學單元試卷的實踐研究”等成果相繼發布。

  楊旭紅向老師們表達祝賀並希望他們秉承科研精神，發現和解決教育教學實踐中的各種問題，不斷産出高水平研究成果，為四期課改添磚加瓦，為加快南岸教育高質量發展探索出更科學、更優質的道路。

  各學科研究成果有哪些亮點？江南小學四位學科組代表分別解讀了成果，其中，科學學科在“跬步課堂”推進中整體規劃，從單元整體備課到單元作業設計，再到單元學業測試，科學組開展了“素養導向的教學評一致性研究”系列研究，在編制小學科學單元試卷專項教研活動中，學科組仔細研討新課標，開展教材分析，從學段目標、內容要求、學業要求、學生必做探究實踐活動等方面逐課詳細分析講解，從核心素養的四個維度集中梳理出重點部分，為科學學業測試題的編制做好基礎工作。

  南岸區教育工委委員、區教委副主任江洋講話。

  南岸區教育工委委員、區教委副主任江洋&&，本次學術年會，是一場“理實結合，學研相促”的實踐檢驗，亦是一場“立足時代，守正創新”的智慧探索。不僅呈現了區域集團化辦學的高質量發展，也有利於促進南岸基礎教育課程教學深化改革。他希望江南小學教育集團繼續致力於促進學生學習和發展“起好步、邁好步、不停步、長進步”，以學為本，以生為主，助力學生多元發展，持續深化課程改革，全面提升育人質量。

  南岸區教育學會秘書長鄧向陽主持主旨報告環節。

  重慶市教育評估院黨總支書記、院長劉雲生作報告。

  西南大學教授范蔚作報告。

  開幕式後，重慶市教育評估院黨總支書記、院長劉雲生以《教學效能評價：為何與何為？》作主旨報告，他從教學效能評價角度為課程改革打開新的思路。教育學博士，西南大學教育學部教授、博士生導師範蔚作《教學反思與教師專業發展》主旨報告，為教師專業成長指引方向。

  據悉，本次學術年會也是南岸區教育學會2023年學術系列活動之一，為期兩天。期間，重慶師範大學教授、南岸區教師進修學院教研員、江南小學教師等還將圍繞“對話教學 跬步成長”的主題，在專家引領下，通過微講座、課例研討、學術沙龍等豐富的形式，呈現江南教育集團在三期課改中的探索和對四期課改路徑的思考。