第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會國家級新區學校高質量發展聯盟年會暨重慶市兼善中學第六屆兼善特色教育展示活動正式開始。
第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會國家級新區學校高質量發展聯盟年會
12-01 09:05
- 12-01 09:07
兼善學子帶來朗誦《兼善之光，盧作孚禮讚》。
- 12-01 09:12
歌舞表演《心中那片紅》。
- 12-01 09:14
大會開幕式由重慶市兼善中學黨委副書記、校長唐亮主持。
- 12-01 09:15
唐亮：尊敬的各位領導、專家、校長們、老師們：大家上午好！“歲聿雲暮，新元將始。”今天，我們懷着無比激動和喜悅的心情，相聚在美麗的山城重慶，相聚在鐘靈毓秀的縉雲山下，共同開啟一場全國教育盛會——第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會、國家級新區學校高質量發展聯盟2025年學術年會暨重慶市兼善中學第六屆兼善特色教育展示活動。
- 12-01 09:20
唐亮：在此，我謹代表重慶市兼善中學全體師生，向遠道而來的各位領導、專家、兄弟學校的朋友們&&最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！向長期以來關心支持我校發展的各級領導、社會各界人士致以崇高的敬意！我們腳下的這片土地，素有“嘉陵江畔明珠”之美譽，更因盧作孚先生創辦兼善中學而浸潤着“家國情懷”的教育基因。這份厚重的文化底蘊，正激勵着我們以開放包容的姿態，與全國同仁攜手，書寫新時代教育高質量發展的新篇章。
- 12-01 09:25
唐亮：首先，請允許我介紹出席今天開幕式的各位領導和嘉賓。他們是：重慶市北碚區人大常委會副主任羅志惠；西南大學黨委教師工作部部長王牧華；重慶市北碚區教委副主任楊萬長；浙江省新華愛心教育基金會秘書長唐韻鵬；重慶市北碚區教師進修學院黨委書記但漢國；重慶市北碚區教師進修學院院長饒英；重慶市教科院基教所副所長周智良；重慶市北碚區教師進修學院副書記陳伏蘭；兼善教共體西南大學附屬中學校黨委副書記、校長張勇；天府七中黨委委員、執行校長張江平；哈爾濱市實驗學校校長戰春梅；重慶市兼善中學黨委書記張程垣，歡迎各位領導和專家！
- 12-01 09:26
唐亮：今天有來自新疆、雲南、安徽、福建、甘肅、廣西、貴州、河北、河南、湖北、湖南、江西、內蒙古、寧夏、青海、山西、陜西、四川、重慶等全國珍珠班品格教育聯盟的71所學校的領導老師。還有來自安徽省石&縣教體局、繁昌區教育局、池州市石&縣第二中學、青島西海岸新區膠南第一高級中學、河北諾亞教育集團、陜西西鹹新區灃西實驗學校、南京市揚子第一中學、內蒙古包頭市第三十三中學等國家級新區學校高質量發展聯盟的10余個教育主管部門和學校的領導、老師，以及來自南開中學、西大附中、四川省綿陽外國語學校、綿陽市實驗中學、北川中學、長壽石堰中學、豐都縣名山街道中心小學校、巫山縣泰昌初級中學等兄弟聯盟校的領導、老師們。歡迎大家的到來！
- 12-01 09:27
唐亮：重慶市兼善中學由盧作孚先生於1930年創辦。95年來，全體兼善人秉承“兼善教育 兼善天下”的辦學理念，深耕教育沃土，以兼善人的責任與擔當滋養學子的精神家園。下面，有請兼善中學黨委書記張程垣致歡迎辭。
- 12-01 09:31
張程垣：各位領導、專家，親愛的朋友們，大家上午好！縉雲疊翠，嘉陵獨川，我謹代表兼善中學向各位的到來&&熱烈的歡迎和誠摯的感謝！今天我們因珍珠相聚，為品格同行，共同開啟一場教育的深度對話。
- 12-01 09:32
張程垣：一，呈歷史文脈，育時代新人。北碚是一片文脈深厚，創新活躍的教育沃土，昔日盧作孚先生在此建起實業興國，教育興邦的教育理念，兼善中學秉持“智仁勇恒”的校訓，弘揚“舍得幹在兼善”的校園精神，已發展成為擁有南北兩個本部校區的現代化學校，我們始終以教育為根基，致力於培養具有學識見識的時代新人，學校教學質量持續提升，為985、211高校輸送了數以萬計的人才。
- 12-01 09:34
張程垣：二，本次大會以“匯聚智慧 共生成長”為主題，是為高質量教育發展的積極回應，圍繞品格教育這一立德樹人核心，深入探索價值觀塑造與教育實踐融合的有效路徑，“共生成長”則強調教育生態的協同發展。通過區域聯動，校企合作實現教師、學生、學校與教育事業的共同進步。我們期待以此次會議為平台，凝聚共識，激蕩思維，為教育內涵發展注入新動能。
- 12-01 09:37
張程垣：三，展兼善特色，繪教育新篇。兼善中學將深入貫徹北碚區委十三屆第九次全會提出的“12346”新北碚發展思路，積極對接兩江新區與北碚區的教育發展新機遇，全面推進跨區域融合型教育體建設。兼善中學作為全國科學教育試點校，學校順應人工智能發展趨勢，以迭代思維優化教育創新，探索智慧教育新路徑。我們將持續推動珍珠計劃，將品格教育融入課程教學，已形成了仁德潤人的“1235”兼善品格教育體系。學校積極參與國家級新區學校高質量發展聯盟建設，深化資源共享，教研協同，師資共育等多方合作，本次活動的專題報告、課堂展示，育人論壇等環節，既是我校品格教育的面貌，也是向全國同仁請教互鑒的良機。我們堅信唯有開放共濟，方能行穩致遠，讓我們共同為教育強國事業貢獻獨特的兼善方案，培養更多擔當民族復興大任的時代解題人。再次感謝各位的光臨，預祝本次大會圓滿成功！祝願大家在兼善中學度過一段富有 啟發，充滿收穫的美好時光。謝謝大家！
- 12-01 09:40
唐亮：感謝張書記。字字鏗鏘彰顯“兼善天下”的赤子之心，句句箴言詮釋“立德樹人”的如磐初心。這份堅守，正是兼善人九十五載弦歌不輟的精神密碼！“獨學而無友”今日群賢畢至，幸得四海同仁傳經送寶。首先，有請成都天府七中常務副校長張江平先生分享育人智慧！
- 12-01 09:45
張江平：來到兼善我非常高興，因為我對兼善有獨特的情懷。32年前，我的第一堂課就是在兼善上的，那個時候我在兼善中學的老校區實習,所以我想借此機會以我個人向兼善中學所有的老師&&敬意！受主辦方委託，我就國家級新區高質量發展聯盟做一個簡單的説明。
- 12-01 09:47
張江平：從1992年到2017年全國建立了19個國家級新區，作為承擔國家重大發展和改革戰略任務的綜合性平台，2023年9月四川天府新區管理委員會承辦了首屆國家級新區高質量教育年會，2024年9月全國教育大會上又提出要實施教育+精神鑄魂強師行動，弘揚教育家精神。這是我匯報的第一點，就是國家級新區學校高質量發展聯盟成立的一個大致背景。
- 12-01 09:50
張江平：第二過程，2023年12月在山東青島西海岸新區膠南一中發起，由膠南一中和天府七中以及兼善中學一起召開了優質高中籌備會議。2024年12月，由天府七中發起，我們邀請了國家級新區的22所學校正式成立了國家級新區學校高質量發展聯盟，我們把聯盟的範圍擴大了，由高中變成了所有學校。因為都是國家級新區，都在承擔重大的國家級發展戰略任務，所以我們希望幼兒園、小學、初中、高中只要是國家級新區的，包括國家級新區以外的都願意來加入這個聯盟。
- 12-01 09:54
張江平：聯盟的性質是一個由國家級新區部分優質學校發起成立的自發性學術共同體，其實嚴格的説就是一個自發性的學術共同體，是由國家級新區學校搭建了一個純學術交流平台。平台組織架構不設主席，設輪值主席，每一年度主辦活動的學校就是當年的輪值主席。去年是我們天府新區輪值主席，今年是兼善中學，預計明年在哈爾濱新區實驗學校，2027年預計在西鹹新區。設常設機構聯盟處，建議每個學校推薦一名校級幹部，建一個群，我們希望每一年組織一次學術年會，圍繞教育改革的熱點話題舉辦小範圍的學術研討活動。
- 12-01 09:58
張江平：按照當時我們的設計，會員分為初始會員和加盟會員，會員有權利免費參加各種活動，逐漸建立學術資料共享制度。我們想逐漸把學術的共享，包括研討全部用起來。義務遵守章程組織或者舉辦學術研討及研究活動，為組織工作提出建議和意見。最後發布一個二維碼，所有學校都可以加入，群裏面大家相互討論，相互聯絡，有什麼活動相互通知相互學習。謝謝大家！
- 12-01 09:59
唐亮：感謝張校長！天府之國的創新實踐，如春風化雨啟迪心智，讓我們看到“五育融合”的萬千氣象！更深入了解國家級新區學校高質量發展聯盟成立的意義。珍珠之光，因愛而耀。接下來，有請浙江省新華愛心教育基金會秘書長唐韻鵬講述公益力量如何淬煉品格真金！
- 12-01 10:00
唐韻鵬：尊敬的各位領導，各位教育同仁，大家早上好！非常榮幸能夠代表來自浙江嘉興南湖區的新華愛心教育基金會跟各位教育同行領導老師做一個簡短的分享。首先要特別感謝主辦方指導單位，尤其是兼善中學的領導老師，花了很大的心力才讓這次跨平台，跨區域，跨主題，跨學科的教育大會落地並且在此召開，真的要特別感謝兼善中學所有參會者的奉獻。
- 12-01 10:04
唐韻鵬：新華愛心教育基金會他的發起是來源於一個“愛”字，其實這前面還有兩個字新華，也讓我想到兼善中學學子做的詩朗誦，儘管已經過去了80、90年的歷史，但是通過這些00後、10後的孩子們分享出來，我們似乎能夠看到兼善精神的傳承。而同樣新華愛心基金會的發起在2007年正式成立，也是寄託了我們創辦人王老先生的期待，就是能夠有更多優秀的學子，甚至有來自邊遠地區的少數民族的學子，通過教育改變他們不僅是自己，也是改變家族、鄉村、民族，進而帶動我們國家人力資源的發展，助力中國從人口大國成為人力資源大國，最終我們希望實現的願景就是成為一個愛心大國。在當今這樣一個國際局勢之下，不光有硬實力，也要有軟實力。所以今天我們討論品格也讓我想起幾句話，國有國格，行有行格，家有家風，作為一個人也有自己的品格，新華愛心教育基金會就歸結為一個“做”字，在做中來實現。
- 12-01 10:05
唐韻鵬：我們看到説在過去20多年當中這些來自邊遠地區的珍珠生，他們到底如何能夠真真切切的感受到愛，真真切切的能夠把所接受到的知識，包括很多榜樣力量能夠內化為自己的動力，就是在座的每一位老師，每一位教育界的領導潤物細無聲的愛的滋養以及各位榜樣的力量。因此我們看到全國目前20多個省區市的合作校已經有超過10萬名的珍珠生，最大的30多歲，最小的在讀高一，他們當中許多人走出大山走進教室之後，他們去祖國的邊防線上守衛我們的國家，他們去參軍，包括去教書育人，去成為白衣天使，我們也非常開心地告訴大家，無論是在兼善中學，當然還有許多我們的合作校，包括我們基金會都有曾經受助的珍珠生他們畢業之後自動自願回歸到原來的母校或者基金會來幫助更多的珍珠生，讓愛的精神，愛的力量可以延續。
- 12-01 10:07
唐韻鵬：所以最後用基金會的一句口號，我相信這個口號已經內化在每個珍珠生的精神裏面，而且成為他們心中的力量，就是“有愛走遍天下，不放棄就有希望”。在接下來的兩天時間裏，我們一起來共同交流探討，特別的期待能夠跟各位學習到很多，也期待我們的珍珠校的老師們，不僅展示自己的一些做法經驗，也向我們的國家級高新區的聯盟老師領導們學習到更多更新更前沿的東西。再次感謝大家，也祝大會圓滿成功！謝謝！
- 12-01 10:08
唐亮：感謝唐秘書長！“撿回珍珠計劃”的溫暖敘事，印證了無數珍珠生牢記心底的那句話“一路走來，有您真好！”而這份大愛，正是品格教育最深厚的土壤！ 乘眾人之智，則無不任也。本次會議更承載着各級領導的深切關懷。首先，有請重慶市北碚區教委副主任楊萬長主任講話。
- 12-01 10:10
楊萬長：各位領導，各位專家，老師們，同學們，大家上午好！培育品人，綻放珍珠光彩，今天我們齊聚兼善中學舉行第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會和國家級新區學校高質量發展聯盟年會，我謹代表北碚區委教育工委區教委向蒞臨峰會的各位專家、領導和來賓&&熱烈的歡迎和衷心的感謝！
- 12-01 10:12
楊萬長：北碚歷史積澱深厚，教育資源豐富，區內擁有3所高等院校，29個科研院所，在教育領域持續開拓，已建設成為全國首批基礎教育課改試驗區，全國中小學教育質量綜合評價改革試驗區，以及基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示範區。北碚堅持把辦好人民滿意的教育作為不變的追求，不斷推動基礎教育高質量發展邁上新&階。育人的根本在於立德，近年來北碚區錨定西部知名重慶一流的教育強區建設目標，以13751總體工作思路為抓手，立足本土紅色文化與人文底蘊深化育人模式改革，充分發揮教育部首批大中小學師生一體化建設成員單位的作用，精心打造紅岩思政平台，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，德育體系不斷完善。打造了一批市級德育品牌，培育了多名全國新時代好少年。
- 12-01 10:12
楊萬長：讓立德樹人浸潤人心，切實促進了學生優秀品德的培養。近年來兼善中學在學生品德教育和基礎教育高質量發展中成績斐然，以雙創推進學校教育制度建設，實現黨建引領制度創新和質量創優。學校在教師賽課，基礎教育精品課，書香校園建設方面獲得諸多榮譽。希望兼善中學以本次活動為契機，秉承兼善傳統，創享優質資源，推進基礎教育優質資源均衡發展，希望大家在此次研討中凝聚共識，在交流分享中破解難題，共同探索發展品格教育的好方法，新路徑，也誠邀大家在閒暇之餘登縉雲山，漫步溫泉畔，品巴山夜雨，最後預祝本次活動取得圓滿成功。
- 12-01 10:13
唐亮：感謝楊主任！“五育並舉”的北碚教育，為區域教育高質量發展錨定坐標，令我們倍感振奮！作為重慶教育科研的智庫、教學改革的先鋒，西南大學始終以專業引領推動教育創新。接下來，有請西南大學黨委教師工作部部長王牧華講話。
- 12-01 10:16
王牧華：各位領導，各位專家，各位教育同仁，親愛的老師們，同學們，大家上午好！今天我們齊聚兼善中學，舉行第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會以及國家級新區學校高質量發展聯盟年會暨重慶市兼善中學第六屆兼善特色教育展示啟動儀式，在此我謹代表西南大學對本次活動順利召開&&熱烈祝賀！
- 12-01 10:21
王牧華：自2020年我們立足文化理念，課程建設，教學創新，教師發展，教育評價五位一體的總目標，以教師資源能力提升為核心，聯動典型案例提煉，課程開發三大核心，形成了高校協同共進的格局。兼善中學教師申報市級以上科研課題5項，盧作孚精神與兼善教育文化課程獲市級精品課程一等獎，這些成果的取得既是兼善中學扎根落實立德樹人根本任務的生動體現，品格是在一個人身上體現出來的可預測和難以磨滅的標準特點，有研究者認為品格是一種習慣，有研究者認為品格具有標誌性特點，也有研究者認為品格表現為人的美德特徵，總體上研究者強調從個體與環境波動的情景中來理解定義和內涵，主張青少年的積極發展觀，認為品格具有可塑性的特點。
- 12-01 10:24
王牧華：國內外的研究發現，品格對青少年發展具有重要影響，品格對學業成績有顯著的預測作用，同時品格與青少年心理健康顯著相關。中國學生發展核心素養是黨的教育方針的具體細化，是學生學習後應該達成的正確價值觀，是對知識型技能的整合。2020年修訂的普通高中培養目標是進一步提升學生的綜合素質，着力發展核心素養，使學生具有理想信念和社會責任感，具有自主發展能力和溝通合作能力，使學生成為有理想有本領有擔當的時代新人。
- 12-01 10:26
王牧華：未來我們將繼續發揮高校優勢，深化與兼善中學及全市中小學的合作，聯合研發一批具有重慶辨識度全國影響力的品格課程教育資源。本次大會以“匯聚智慧 共生成長”為主題，是兼善中學特色教育實踐的深度展示，對推動基礎教育改革創新具有重要意義，讓我們以本次大會為契機，深入交流互鑒，為打造西部基礎教育高地，加快建設教育強市，培育擔當民族復興大任時代新人貢獻更多力量。預祝本次大會取得圓滿成功！謝謝大家！
- 12-01 10:32
唐亮：感謝王部長高屋建瓴的戰略指引，讓我們對“品質教育”的未來充滿信心！教育不僅關乎國家發展大計，更關乎百姓的切身利益，是最大的民生工程、民心工程。下面，有請重慶市北碚區人大常委會副主任羅志惠講話！
- 12-01 10:33
羅志惠：尊敬的各位領導，各位來賓，老師們，大家上午好！縉雲靈秀聚英才，嘉陵水闊鑄新篇。今天我們在此隆重舉行第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會國家級新區學校高質量發展聯盟年會，我謹代表北碚區委、區政府向蒞臨大會的各位領導專家&&熱烈的歡迎，向奮戰在一線的全體教育同仁致以崇高的敬意！
- 12-01 10:35
羅志惠：黨的二十屆四中全會強調要持續辦好人民滿意的教育，實施新時代立德樹人工程，促進思政課堂和社會課堂的融合，加強體育、美育、勞動教育，完善教育評價體系。市委六屆八次全會提出要以科創走廊為牽引，優化416科技創新布局，推動科技創新和産業創新的深度融合，區委十三屆九次全會要求落實12346新北碚發展思路，實現六大轉變，做好十大工程，塑造區域整體大美格局，不斷提升群眾的獲得感、幸福感和安全感。
- 12-01 10:35
羅志惠：在重慶區劃調整落定之後，兼善中學舉辦此次第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會國家級新區學校高質量發展聯盟年會意義重大，今天全國教育工作者齊聚於此，共同探討品格教育的路徑，正是對這一系列要求的生動回應。希望大會産出豐碩的成果，産生積極的影響，助力新時代教育高質量發展。
- 12-01 10:36
羅志惠：兼善中學一校兩區，肩負新的發展使命，此次活動聯動了多所國家級新區學校，全國珍珠班品格教育聯盟學校，希望此次活動取得圓滿成功！希望兼善中學不斷推動高質量發展，不斷推廣北碚的教育成果，為北碚西部知名全市一流的教育名片持續增光添彩，展現好重慶教育人的大格局新擔當。百年大計，教育為本，我們將持續辦好人民滿意的教育，實現教育科技人才一體化發展，與全國各地的教育同仁一起，為建設教育強國做出新貢獻！最後再次祝本次活動取得圓滿成功！祝各位專家、領導和老師們學習愉快！謝謝大家！
- 12-01 10:37
唐亮：各位專家、領導、同仁，教育之路，道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。站在新的歷史起點，讓我們牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，以品格教育涵養學生精神氣質，以高質量發展回應時代呼喚，共同譜寫中國基礎教育的新篇章！第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會暨國家級新區學校高質量發展聯盟年會暨第六屆兼善特色教育展示活動，正式開幕！祝願各位領導、來賓在渝期間工作順利、身體健康、萬事如意！在本次大會中收穫智慧，更收穫友誼！謝謝大家！
- 12-01 10:40
接下來進行第二項活動“主旨報告”，報告由重慶市北碚區教師進修學院院長饒英主持。
- 12-01 10:47
饒英（主持人）：尊敬的各位領導，各位專家，全體教育同仁，大家上午好！此刻我們開啟的是主旨報告環節。首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們本次盛會的東道主——重慶市兼善中學黨委副書記、校長唐亮，他將為我們帶來的專題報告《仁德潤人：品格教育實踐的兼善邏輯》，掌聲有請！
- 12-01 10:50
重慶市兼善中學黨委副書記 校長唐亮作《仁德潤人：品格教育實踐的兼善邏輯》主題報告。
- 12-01 10:58
唐亮在報告中系統闡述了重慶市兼善中學從“十四五”邁向“十五五”期間，在品格教育方面的實踐探索與成果。他強調，“立德樹人”是教育的根本任務，品格教育是人才培養的根基工程。報告圍繞四大邏輯體系展開： 一是現實邏輯，指出黨和國家政策對立德樹人的戰略定位，強調育德為先、修身為本的教育導向。 二是歷史邏輯，回顧兼善中學由愛國實業家盧作孚於1930年創辦的歷程，傳承其“教育救國”“行為訓練”的教育理念，弘揚“兼善天下”的辦學精神，培養學生成為“生産、前進、強有力”的時代新人。 三是內涵邏輯，兼善中學的品格教育深深扎根於兼善教育文化的歷史傳承之中。基於兼善歷史文化，學校逐漸建構起“一核兩翼三路徑五目標”的“1235”“仁德潤人”學生品格教育體系。 四是實踐邏輯，學校構建了“1235仁德潤人”品格教育系統，即以“仁德”為核心，通過課程育人、協同育人等路徑，實現“儒學傳統、家國情懷、實幹精神、創新能力、世界視野”五大育人目標。
- 12-01 11:05
具體課程體系包括：大思政課程培根鑄魂，將思政與歷史、語文、地理等學科深度融合，開發“孟子儒雅風範”“盧作孚與兼善教育”等12個特色教學模塊；珍珠課程希望之光，珍珠課程是兼善中學品格教育的特色品牌，自2008年與新華愛基會合作創辦重慶主城區唯一重點中學“珍珠班”以來，聚焦“仁”的內修品格與“德”的德行兼備，精準對接家國情懷、實幹精神兩大素養目標，形成“資助+培育+反哺”的閉環體系；德育課程融合儒家思想，強化校訓“智仁勇恒”；勇育、美育、勞動、恒育課程分別從體魄錘煉、藝術修養、勞動實踐、心理健康等方面全面培育學生品格。此外，學校通過開學典禮、志願服務、研學實踐等活動載體，強化行為體驗；通過家校社協同機制，構建“全員、全程、全方位”育人格局；並實施多元評價體系，推動教師從“關注分數”轉向“關注育人”，成效顯著。
- 12-01 11:07
唐亮&&，百年兼善，百年復興。重慶市兼善中學以品格教育為錨點，以“兼善天下”為航標，正以更開放的胸襟、更創新的實踐，書寫着新時代教育的璀璨篇章。未來，學校將進一步“活化校史資源”“深化家校社協同”“升級數字化平台”持續推進品格教育，為培養具有“儒學傳統、家國情懷、實幹精神、創新能力、世界視野”的社會主義建設者和接班人，貢獻兼善智慧與兼善力量！
- 12-01 11:13
饒英（主持人）：感謝唐亮校長的精彩分享，唐亮校長將抽象的兼善品格轉化為了可以觸摸的教育實踐，讓我們充分感受到仁德並非遙不可及的標尺，而是可以觸摸的溫暖的力量。兼善中學的實踐為我們提供了極具本土化的可以借鑒的經驗，讓我們深受 啟發。品格教育的深化不僅需要紮實的實踐根基，更需要開闊的理論視野與前瞻的時代洞察。
- 12-01 11:16
饒英（主持人）：接下來我們有請在品格教育領域深耕多年，見解非常獨到的安徽省潛山市野寨中學教育發展基金會秘書長徐富貴，他長期致力於品格教育的探索，在實踐過程當中積累了相當豐富的經驗，而且這個經驗也在全國很多地方得以了傳授傳承和在實踐當中的借鑒。今天他將為我們帶來題為《體驗式品格教育的時代價值與發展趨勢》。
- 12-01 11:18
安徽省潛山市野寨中學教育發展基金會秘書長徐富貴作《體驗式品格教育的時代價值與發展趨勢》主旨報告。
- 12-01 11:47
徐富貴以安徽省潛山市野寨中學的實踐案例為基礎，提出了“沒有愛就沒有教育！”的核心觀點，強調品格教育的本質是愛心，是榜樣，教育應源於愛，成為有溫度的教育。並用一個小短片介紹了野寨中學如何將新華愛基金會的體驗式品格教育在學校落地。
- 12-01 11:55
報告核心圍繞“做”與“體驗”在教育中的根本作用，強調品格教育應通過實踐而非説教實現內化。報告指出，品格教育的核心理念可概括為“做出來的教育”，即“做比説更重要”，並堅信“品格好的孩子成績不會差”。其方法論強調“以小見大、以微見長”，通過日常小事和細節設計，引導學生參與體驗，從而實現品格的塑造與提升。徐福貴提出，影響品格形成的因素中，語言作用最小，榜樣與環境次之，而“體驗”作用最大，是品格內化的關鍵。
- 12-01 11:56
在實施路徑上，野寨中學推動“人人育人、時時育人、科科育人”的三全育人機制，倡導“德育微行動”，鼓勵每位教師通過具體、可操作的行為與學生建立情感與行為關聯，如參與學生活動、記錄學生成長、關愛特殊學生等，實現“生命影響生命”。同時，通過課外品格作業、假期實踐、學科微項目等方式，將品格教育融入課程與生活，強化學生的參與感與責任感。報告還列舉了“讓班主任休息一天”與“節約習慣養成”兩個典型案例，展現如何通過學生自主發現問題、協商解決方案、實施並反思，培養其組織能力、契約精神與社會責任感。這些活動不僅提升了學生的綜合素養，也實現了“大思政”教育目標的軟性落地。
- 12-01 12:03
徐福貴&&，體驗式品格教育是面向未來教育的關鍵路徑：其一，能有效緩解學生心理健康問題，通過多樣化活動讓每個孩子獲得成功體驗，增強心理韌性；其二，在AI時代，教師的獨特價值在於“傳道”與育人，通過共同體驗陪伴學生成長；其三，成為傳承優秀傳統文化的實踐載體，強調從小事、從孝親開始，逐步培養家國情懷；其四，是推動育人方式轉變的可行模式，落實“愛在細微處、成長在活動中”的教育理念，最終培養兼具品格、能力與社會責任感的時代新人。
- 12-01 12:04
主旨報告現場，參會嘉賓認真聆聽拍照記錄。
- 12-01 12:11
饒英（主持人）：讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝徐校長帶來的這場思想的盛宴。徐校長的報告讓我想到了這樣幾句名言，那就是“道不可坐論，理不可空談”，還有一句就是“偉大的思想只有付諸行動才能夠成為壯舉”。各位同仁，品格教育關乎民族未來，人生幸福，今天上午的兩場主題報告，一場扎根沃土，深挖兼善邏輯之美；一場既仰望星空，又謀劃了體驗教育的未來之勢，兩者應該説是交相輝映，理論與實踐交融，傳統與創新對話，共同奏響了新時代品格教育的最強音。願我們以此次盛會為契機，將今日的啟迪轉化為明日的行動，今天上午的主旨報告環節到此結束！感謝各位今天參會來賓的專注聆聽。下午2：30將舉行主題論壇，敬請期待！
- 12-01 14:37
第二屆全國珍珠班品格教育成果交流大會國家級新區學校高質量發展聯盟年會主題論壇現在舉行，論壇由重慶市北碚區教師進修學院黨委書記但漢國主持。
- 12-01 14:38
但漢國（主持人）：尊敬的各位領導、各位專家，親愛的教育同仁們：大家下午好！教育弦歌不輟，智慧生生不息。今天，我們相聚於縉雲山下、嘉陵江畔的兼善校園，共同迎來一場關於品格教育的思想盛宴——“教育強國建設下學生品格教育校本化實踐”主題論壇。我是今天的主持人，重慶市北碚區教師進修學院黨委書記但漢國。在此，我謹代表主辦方，向遠道而來的各位領導、專家、同仁致以最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！
- 12-01 14:43
但漢國（主持人）：教育是國之大計、黨之大計，而品格教育則是落實立德樹人根本任務的核心抓手。近年來，全國各校立足實際、守正創新，在品格教育校本化實踐中探索出諸多可複製、可推廣的經驗。今天的論壇，正是為了搭建一個互學互鑒的平台，讓我們在思維碰撞中凝聚共識，在經驗共享中明確方向，共同推動品格教育走深走實，為教育強國建設注入更多精神力量。
- 12-01 14:45
但漢國（主持人）：今天下午我們有幸邀請到來自全國多地的七位教育同仁，他們將結合各自學校的實踐探索，分享品格教育的創新路徑與育人智慧。第一位分享嘉賓是西南大學附屬中學校副校長劉建勇，他將為我們帶來題為《面向生涯幸福的品格教育：西南大學附屬中學的實踐與思考》的報告。第二位是內蒙古包頭市第三十三中學副校長王偉東，他的報告題目是《溫情·溫暖·溫度》。第三位是成都天府七中學生發展中心副主任孫宏偉，他帶來的報告是《研學天下，知行合一：天府七中跨學科項目化研學課程探索與實踐》。第四位是安徽省蕪湖市繁昌區平鋪九年制學校黨總支書記辛厚超，他的報告題目是《品格塑形，耕美啟智——體驗式品格教育在繁昌落地、開花、結果》。第五位是哈爾濱市實驗學校校長戰春梅，她將分享《以善深耕育人沃土，以德涵養時代品格》。第六位是甘肅省定西市第一中學政教處副主任王寶平，他的報告是《注重內涵發展，打造辦學特色，譜寫學校高質量發展新篇章》。第七位嘉賓是四川省綿陽外國語學校黨委委員侯曉艷，她帶來的報告是《做教育以大愛 塑品格於細微——四川省綿陽外國語學校品格教育的實踐》。下面有請第一位嘉賓西南大學附屬中學校副校長劉建勇。
- 12-01 14:53
西南大學附屬中學校副校長劉建勇帶來題為《面向生涯幸福的品格教育：西南大學附屬中學的實踐與思考》的報告。
- 12-01 15:10
劉建勇對“生涯幸福”的價值進行了闡釋，為讓幸福文化可感可知，學校構建了支撐“生涯幸福”的三維同心圓模型，即安全感——基礎性品格，歸屬感——社會性品格，成就感——發展性品格，並通過奠基“自律與堅韌”的基礎性品格、涵育“擔當與共融”的社會性品格、激發“創新與卓越”的發展性品格三大路徑構建“幸福文化”視域下的品格教育新範式。
- 12-01 15:18
劉建勇&&，教育強國建設要求優質學校不僅要強自身，更要強全局。品格教育的最高境界是將個體的德行追求轉化為服務人民、貢獻家國的社會責任。一所優質的學校的責任不僅在於培養本校學生品格，更在於通過自身的示範引領，涵育一個超越校園邊界、崇尚社會責任的品格生態。教育強國建設的征程波瀾壯闊，品格教育的使命任重道遠。西南大學附屬中學願與全國教育同仁一道，堅守立德樹人的初心，以為生涯幸福奠基為價值航標，不斷探索，勇毅前行，共同譜寫新時代鑄魂育人的壯麗篇章。
- 12-01 15:22
內蒙古包頭市第三十三中學副校長王偉東以《溫情 溫暖 溫度——包頭市第三十三中學品格教育開展紀實》為主題，分享了學校的相關的起源和文化背景，講述了自己參與品格教育的過程和與學生共同成長的故事。
- 12-01 15:30
王偉東用“溫情 溫暖 溫度”三個詞表達了自己的教育願景，並在講座中介紹了包頭市第三十三中學的學校概況。包頭市第三十三中學品格教育的核心理念蘊含在 “全成” 文化中，以 “恕、忠、孝、悌、勇、仁、義、禮、智、信”等儒家思想助力師生品格形成，遵循立德樹人根本任務，重視品格教育，追求知、情、意、真、善、美的和諧統一。
- 12-01 15:38
王偉東介紹，學校積極構建“潤心”課程體系：開發“潤心”系列校本課程，開展“品格微行動”項目，實施“品格養成”工程。學校以“全成”文化為統領，遵循立德樹人根本任務，構建“全成”框架，致力於培養知識體系完備、人格健全無缺失、知行兼善的“全人”。希望大家共同努力打造一個溫暖溫馨的學校，讓教育有溫度。
- 12-01 15:44
成都天府七中學生發展中心副主任孫宏偉分享了《研學天下 知行合一——天府七中跨學科項目化研學課程探索與實踐》。他從研學課程理念與主張、研學課程探索與實踐、研學課程評價與影響三個方面，結合學校具體實踐案例作了深入講解。
- 12-01 15:50
孫宏偉&&，學校在“研學天下，知行合一”的課程理念與主張下，深化課程目的認識，構建課程六大主題式分類研學課程構架，根據學段和學生類型不同，以學生成長為中心，開展分類分層研學課程設計。初中以學科牽引為依據，高中以生涯教育為主體，拔創院以科研探究為手段，凸顯跨學科、主題化特徵，構建分層分類、螺旋遞進的研學旅行課程體系。
- 12-01 16:09
在評價方面，學校制定“過程性評價+總結性評價”結合的評價標準，創新利用海報表彰激勵、學生公司文創激勵、抽獎兌獎激勵、研學留言墻等多元評價方式，指向課程育人方式。“最美的課堂叫天地，最厚的課本叫山河。” 孫宏偉&&，希望研有所思，讓心靈浸潤文化；學有所獲，讓生命連接世界。
- 12-01 16:27
安徽省蕪湖市繁昌區平鋪九年制學校黨總支書記辛厚超作《品格塑形，耕美啟智——體驗式品格教育在繁昌落地、開花、結果》主題報告。他分享了學校以“體驗式品格教育”為抓手，讓品格之花在鄉土大地落地、開花、結果的實踐與思考。
- 12-01 16:42
辛厚超從四個維度匯報了學校的探索與實踐。第一，聚焦“遠足+”的背景與實施路徑：讓品格教育扎根鄉土實際。立足農耕地域特色和鄉村校情，學校將“遠足”作為體驗式品格教育的核心切入點，構建起“區域統籌、學校落地、全域聯動”的實施路徑，讓品格教育從理念轉化為貼合繁昌實際的行動方案。第二，深挖“遠足+”的三階段設計：讓品格養成貫穿體驗全程。學校將野寨中學“德育微行動”理念本土化升級，打造了“規劃引領—實踐浸潤—反思沉澱”的三階段育人閉環。第三，立足區域推進與社會反響：讓品格教育形成燎原之勢。從2023年平鋪九年制學校率先實踐，到2025年輻射繁昌四中、五中等6所學校，“遠足+”體驗式品格教育已形成“以點帶面、全域聯動”的格局。孩子們的自主管理能力、團隊協作意識顯著提升，對勞動的理解、對自然的敬畏愈發深刻，家校共育的凝聚力持續增強。第四，總結成果與展望未來：讓品格教育成為繁昌教育金名片。深耕三年，繁昌品格教育已結出硬核成果。
- 12-01 16:43
辛厚超&&，未來學校將繼續豐富“遠足+”的內涵與外延，從遠足野炊延伸到紅色研學、非遺傳承、社區服務，讓每一次行走都成為一堂鮮活的品格課；將持續深化“請進來、走出去”的共建模式，不斷吸收先進經驗，努力將繁昌體驗式品格教育打造成有特色、可複製、能推廣的德育品牌。
- 12-01 16:50
哈爾濱實驗學校校長戰春梅報告題目為《以善深耕育人沃土 以德涵養時代品格——哈爾濱市實驗學校大德育實踐創新成效分享》。她從文化立魂、課程載道、實踐礪品、師資強能、協同聚勢、評價導行、成果豐碩七個維度，結合學校實踐案例作了深入淺出的分享。
- 12-01 17:00
哈爾濱市實驗學校以“紫冰花”文化為精神內核，緊扣“善”的育人核心，構建起全方位、多層次、常態化的校本化品格教育體系，讓“善築未來、德澤生命”的育人理念深度融入教育教學全過程，在實踐中培育學生的優良品格與時代素養。學校以“紫冰花”文化為頂層設計，將“善”與“德”的基因注入校園精神血脈，形成全員認同、全程踐行的育人共識。構建“三維六域”的“紫冰花”課程體系，將“善·德”教育有機融入課程教學，實現品格培養與知識傳授的協同推進。構建“三階六維”的實踐育人體系，讓學生在親身參與中感悟“善”的價值，踐行“德”的要求。
- 12-01 17:02
戰春梅&&，學校秉持“方圓相濟，以愛育暖”的理念，打造有規矩、有溫度、有追求、有善心的教師隊伍，讓教師在職業成長中收穫尊嚴與幸福，為“善·德”教育高質量實施築牢核心支撐。打破教育邊界，構建“學校-家庭-社會”協同育人體系，形成“善·德”教育的合力，為學生品格成長提供全方位支撐。建立多元立體的評價體系，發揮評價的導向與激勵作用，形成“善·德”品格培育的完整閉環。經過多年深耕，學校的“善·德”品格教育取得顯著成效，形成鮮明的辦學特色與育人品牌。
- 12-01 17:16
甘肅省定西市第一中學政教處副主任王寶平作主題報告《注重內涵發展，打造辦學特色，譜寫學校高質量發展新篇章》。
- 12-01 17:18
王寶平介紹了學校的基本情況，學校始終秉持“守真至善 博學至遠”校訓，“尚多元 承其美”的辦學理念，牢記為黨育人，為國育人的教育使命。學校始終將德育工作作為落實立德樹人根本的重要途徑，並納入學校整體發展規劃和德育工作體系。學校圍繞“一核、三層、四翼”推行四大工程，以五大內容，六個途徑為抓手，打造了“育德勵志”的德育品牌。
- 12-01 17:27
學校將德育目標分解為習慣養成、理想培育、責任塑造三個維度，落實德育問題培訓任務。近年來，學校制訂了《定西市第一中學社團管理方案》、《定西市第一中學社團活動手冊》，不斷健全社團管理規章制度。學校目前社團活動分為體育類社團：力速足球社、羽毛球社、籃球社、排球社、乒乓球社；文學類社團：希聲朗讀社、清源書苑、英語角、紅樓夢研讀社、愈見心理社；藝術類社團：攝影社、飛天舞蹈團、管樂隊；傳統文化類社團：隴中剪紙社、國畫社、硬筆書法社、繪畫社、圓桌棋社；科創類社團：化學學社、魔方社、物理學社、創客社團五大類。在報告中，王寶平還分享了學校“珍珠生”的育人故事。
- 12-01 17:36
四川省綿陽外國語學校黨委委員侯曉艷以《做教育以大愛 塑品格於細微——四川省綿陽外國語學校品格教育的實踐》為題作主題報告。侯曉艷認為，品格教育是通過系統的教育訓練，培養個體良好的道德品質、行為習慣和價值觀念，幫助其在個人和社會生活中更好地生存和發展。其核心目標是塑造健全人格、培養社會責任感和積極的行為選擇能力。
- 12-01 17:38
侯曉艷介紹，四川省綿陽外國語學校通過文化環境潤品格、課程建設育品格、活動實踐煉品格、人文管理養品格、家校協同塑品格，形成了品格教育的五大路徑。在環境方面，完善自然物態環境，建設實驗室、AI自習室、科技中心、圖書館；在課程方面，以“讓學生擁有幸福人生的能力”育人目標為導向，整體架構核心素養培育體系，建構了“尊重教育”特色課程群。“尊重教育”課程群貫穿身、心、思、品，人文社會、審美藝術、科學創新四大領域，把國家、地方、校本三級課程有機融合，做到了國家課程校本化，校本課程特色化，社團課程多元化，活動課程主題化。
- 12-01 17:40
此外，在活動實踐方面學校通過“禮”——開筆禮、成長禮、感恩禮，“節”——體育節、藝術節、科技節、讀書節等活動，在五育融合中實現活動育人；在人文管理方面，提倡“所有生命都應該被尊重”，讓師生在學校得到尊重與發展；構建家校協同育人體系，通過理念共融、行動共振、資源共享，實現全環境立德樹人。
- 12-01 17:59
但漢國（主持人）：本次主題報告從細微處着手，在深度發力，堅持以文化浸潤課程建設、五育並舉實踐活動和家校協同為主要途徑，具有理論的高度，探索的深度，更有實踐的效度，取得了豐碩的實踐成效和育人成果。7位專家他們從不同的地域、不同的校情出發，共同詮釋一個真理：品格教育沒有標準答案，唯有立足校本，因地制宜，才能讓品格的種子在學生心中生根發芽。
- 12-01 18:01
但漢國（主持人）：接下來我們將進入本次論壇的點評環節，重慶市教育學術委員會副主任萬禮修作點評。
- 12-01 18:08
萬禮修從六個方面作專家點評。他點讚七位校長的發言聚焦到了學校教育的最核心是“為黨育人 為國育才”，他分別點評了各個學校的發言亮點和學校特色，肯定了學校將育人目標融入品格教育的內函進行了校本化解讀。他&&，品格重在養成，學校德育工作要做到以生為本，知行合一，學校在開展品格教育的過程中，要把學生當做完整的人。
- 12-01 18:10
但漢國（主持人）：七位嘉賓的實踐分享、萬院長的專業點評，為我們勾勒出了品格教育校本化的多元圖景，也為我們下一步的探索指明了方向。讓我們以此次論壇為契機，繼續深耕校本、守正創新，讓品格之花在全國各地的校園裏絢麗綻放！本次主題論壇到此圓滿結束！祝大家在兼善校園度過一段充實而美好的時光，也期待未來我們能繼續攜手同行，共譜品格教育新篇章！
