新華社客戶端重慶1月26日電（記者周聞韜）1月24日，重慶市大學城第一中學校成功舉辦第五屆教學年會暨渝粵川滇首屆教育聯合論壇。本次活動作為重慶高新區新智慧教育“五學課堂”階段性成果展示，以“學教同行”為主題，匯聚多地教育工作者，共同探討“教學評一體化”課堂改革路徑。

　　論壇開幕式上，重慶高新區公共服務局周文楊局長指出，學校依託“學教同行”年會載體，持續深化新智慧“五學課堂”區域課堂實踐，為打造高質量發展引領區提供了“大一樣本”。重慶市教育評估院原院長龔春燕&&，本次聯合論壇是推動縣域普通高中振興行動的重要實踐，呼籲共建可持續的教育創新生態。

　　本屆年會系統展示重慶市大學城第一中學校在“三新一體化”目標庫建設、“教學評一體化”課堂改良、“教研培一體化”教師培訓方面深耕6年的校本實踐成果。首次實現跨省聯動、雙向賦能。

圖為教學年會現場。

　　24日上午的議程聚焦學習目標設計，活動以學生“科學創想秀”開場，與會嘉賓首先聽取了學校“2025年三組一體化”年度綜述報告，系統了解校本教研的體系路徑與進階邏輯。隨後，一堂《虞美人》“教學評一體化”説播課，生動展現新課標、新教材與高考的銜接邏輯。圍繞學習目標，4位教師從BDS（Behavior行為、Degre程度、Standard標準）三維定位、“條件工具—學習內容—預期結果”的敘寫技術，到核心素養嵌入學習目標以及學習目標庫建設，層層深入，形成完整的學習目標設計體系。

　　當日下午的議程圍繞“讓學習真實發生”展開，分享者解析如何將課程目標轉化為可操作的任務，並介紹支持深度學習的技術工具；同時，重點展示了“大小先生”制課堂組織形式，通過學生角色轉換與互助機制，激發主體性，實現人人皆學、人人可教的課堂生態。此外，“兩述一測”實操技術側重於如何規範學習行為、強化過程反饋，提升課堂實效。

　　在“課堂教學改良如何進階”沙龍環節，渝、粵、川、滇四省市教育者圍繞備課教研、課程資源、課堂組織、團隊打造、課堂技術和評價機制六大維度展開研討，共同探索區域協同推進課堂改革的新路徑。

　　重慶市大學城第一中學校校長王海洋&&，學校在高新區“五學課堂”引領下，以“三組一體化”推動課程教學改良從理念走向實操，從經驗走向科學，從零碎走向系統。本屆年會既是學校從2019年開始的課程教學改良行動的年度展示，也標誌着從校本探索走向跨區域共建。未來，學校將繼續深耕課堂，與全國教育同仁攜手，推動核心素養真實落地，共繪基礎教育高質量發展新篇章。

　　來自廣東、四川、雲南、山西、貴州、內蒙古、浙江、重慶等省區市800余名教育工作者參加了此次線下活動，線上觀看人數超萬人。