1月17日，中國科學院院士、西湖大學校長施一公再次作客重慶一中，帶來主題為《生命科學之美》的專題講座。現場，千余名師生在深入淺出、視野開闊的科學分享中，深刻領略生命智慧及“生命科學之美”。

講座現場，千余名師生齊聚一堂，認真聽取報告。

講座伊始，施一公以“什麼是生命科學”這一根本性問題破題，將師生帶入生命科學世界的探索之旅。他循着生命科學的發展脈絡、宏觀的生命活動規律，逐步深入結構生物學的微觀世界。

“生命的本質是DNA的‘精密打印’，關鍵詞是‘識別’。”施一公通過形象生動的比喻，將抽象的科學原理轉化為易於理解的知識表達，並通過冷凍電鏡下的高分辨率圖像、動態模擬視頻，展示從核糖體到剪接體等重大複合物的精細結構與工作機制，詮釋了生命運行的底層邏輯。

中國科學院院士、西湖大學校長施一公正在作分享。

在談及生命科學基礎研究與醫藥創新的關聯時，施一公結合心血管疾病、癌症、神經退行性疾病（阿爾茲海默症）等重大疾病的發病機理，拆解創新藥研發的核心邏輯，讓同學們直觀感受到“實驗室裏的突破”如何轉化為“臨床中的希望”。

“每一項基礎研究的進步，都可能為人類健康帶來革命性改變。”他的話語不僅普及了科學知識，更在青少年心中播下了“用科學守護生命”的種子。此外，他還以AlphaFold為例，剖析了人工智能在蛋白質結構預測、藥物研發中的顛覆性作用，表明人工智能給生命科學帶來的“持久挑戰與無限可能”，引發了現場師生的深度思考。

重慶一中高三學生提問。

“人工智能加速生命科學研究當下，難道人類只能跟在它們的背後亦步亦趨，驗證它們的正確性嗎？”互動環節，面對學生深刻的提問，施一公鼓勵同學們以批判性思維看待技術，以好奇心驅動探索。高一（1）班的呂晨楊同學全程專注記錄，她坦言，施一公院士對癌症治療免疫療法的解讀讓她深受觸動，加深了她對生物科學的熱愛。同時，西湖大學“專業自主選擇”“一人多導”等“因材施教”的培養模式也讓她充滿了嚮往。

重慶一中校長毛明山和美術教師王洋向施一公院士贈送禮品《西湖大學—渝湖築夢》。

講座尾聲，重慶一中校長毛明山和美術教師王洋，一同向施一公院士贈送了一份由王洋指導8名學生共同設計製作的多層紙雕燈作品《西湖大學—渝湖築夢》，寓意重慶一中與西湖大學以科學為紐帶，共赴探索未知的征程，這份禮物也成為校際友誼與科學傳承的見證。（謝蘭蘭）