新華社客戶端重慶12月2日電（張華）日前，中國教育學會拔尖創新人才基礎培養專業委員會2025年學術年會在重慶市第八中學校舉行。來自全國高校、科研院所及中小學的千余名專家學者、教師代表齊聚一堂，共探基礎教育階段拔尖創新人才培養的路徑創新與生態構建。

　　開幕式上，重慶八中黨委書記、教育集團總校長周迎春在致辭中介紹了學校 “四高” 發展戰略與 “三維聯動” 發展圖景，&&學校將以本次年會為契機，迭代拔尖創新人才培養的體制機制和實踐路徑。

　　多名專家學者&&，拔尖創新人才基礎培養是強國建設的源頭工程，呼籲以教育公平為基、因材施教為徑，推動高校、科研院所與中小學協同育人。教育家顧明遠在賀信中寄語，要呵護學生好奇心，培養創新思維與抗挫折能力。

　　主旨報告環節，多位專家學者就該主題進行分享。北京理工大學副校長王博提出，未來教育應聚焦學生 “三元力” 培養，開展貫通式培養等創新實踐；北京師範大學中國教育與社會發展研究院首席專家、國家督學申繼亮認為，拔尖創新人才是 “産生” 而非 “生産”，需構建 “無圍墻” 學校與 “無邊界” 課程；國際歐亞科學院院士、中國科學院原黨組副書記郭傳傑則&&，數智時代的人才需具備好奇心、批判性思維，倡導建立 “教-研-産”協同體系。

　　當天下午，四場分論壇同步舉行，分別圍繞教育新格局構建、未來培育路徑、課程創新、數智賦能等維度展開探討。來自全國各地的學校負責人、專家學者分享了課程體系建設、AI 與教育融合、貫通培養等方面的前沿經驗。在學生論壇上，三位分別來自清華、北大、中科大的學生，結合中學經歷分享了社會實踐與跨學科學習的重要性。