當學科的邊界被打破，當真實的問題成為課堂核心，教育便有了向上生長的無限可能。11月25日至27日，南岸區珊瑚實驗小學教育集團舉行以“聚焦跨學科 賦能新課堂——深化跨學科主題學習的實踐與創新路徑”為主題的2025“親親學術年會”。本次年會匯聚教育同仁、專家學者共探育人方式變革新路徑，推動跨學科教學實踐落地生根。

  珊瑚實驗小學的學生向參會人員進行課程成果展示。

  珊瑚實驗小學教育集團黨委書記鐘敏致辭。

  開幕式上，珊瑚實驗小學教育集團黨委書記鐘敏以“珊瑚”為喻致歡迎辭，提出“珊瑚共生”“珊瑚聚沙”“珊瑚映海”三大核心觀點。通過“1+X”跨學科模型打破學科壁壘，以五環節教育閉環機制培育學生核心素養，依託重慶市首批STEAM教育實驗室等優質項目搭建跨學科資源庫，實現川渝學校資源共享，讓優質教育輻射更廣區域。

  珊瑚實驗小學校長胡慶作課改成果匯報。

  珊瑚實驗小學校長胡慶帶來《讓學生在親證中成長——珊瑚實驗小學跨學科主題學習的探索與實踐》課改成果匯報，深度解讀“親親課堂”的核心內涵。“親和”的師生關係、“親證”的學習過程、“親在”的成長體驗構成獨特課堂生態，學校構建的五步螺旋式學習結構、“四力”評價體系及三大跨學科實踐範式，讓核心素養培養具象化、可落地，全面詮釋了“讓學生在親證中成長”的教育追求。

  南岸區教委副主任江洋講話。

  南岸區教委副主任江洋對學校的探索實踐給予高度肯定並提出四點殷切希望：一在立德樹人上展現新作為、二在改革創新上實現新突破、三在內涵發展上達到新高度、四在示範引領上作出新貢獻，他鼓勵學校持續深耕跨學科領域，為區域教育高質量發展注入新動能。

  北京師範大學教育學部教授、教育部跨學科教學指導專委會委員郭華作主旨報告。

  北京師範大學教育學部教授，教育部跨學科教學指導專委會委員郭華帶來主旨報告《跨學科主題學習的學校實踐》。她從課標視角闡釋跨學科主題學習的內涵與核心意義，厘清其與項目式學習的區別，強調跨學科不是學科簡單“加法”，而是立足學科本位的思維整合，旨在培養學生解決真實問題的綜合能力，並詳細拆解了設計實施的核心要點與教研支撐關鍵，為一線教育工作者提供專業指引。

  課例展示現場。

  其中，小學數學跨學科主題學習課堂建設交流活動同步開展。珊瑚實驗小學、珊瑚魯能小學教師帶來精彩的主題短講與課例展示：教師余燕燕《智慧城市小管家——用編程思維構建分段計費模型》闡釋數學與編程的融合路徑；教師楊春梅《分段計費遇見代碼》以出租車計費為場景，通過編程實踐鍛煉學生協作與問題解決能力；教師周穎《“億探究竟”——一場關於巨數的跨界探索》讓抽象大數變得可感可探；教師柳倩《紙上談“億”》融合多學科素養，破解大數教學難題。

  重慶師範大學金牌教師、博望學者葉志強作專題分享。

  重慶師範大學金牌教師、博望學者葉志強教授圍繞《小學數學跨學科主題學習活動設計與實施》作專題分享，從主題背景、內涵闡釋、意義價值、實踐關鍵四大維度，為一線教學提供專業引領與實操指引。

  據悉，本次年會進行三天，後續還將開展分組研討、成果分享等系列環節，以學術交流為紐帶，搭建跨學科教學經驗互鑒平台，助力教育高質量發展。