運動如何碰撞心靈？趣味怎樣滋養成長？11月13日至14日，渝中區鄒容小學舉辦心理趣味運動會。全校學子昂揚參與趣味項目，在運動中錘煉意志、學會溝通、提升抗壓能力，實現體魄與心靈雙重成長。

  學校黨總支副書記蔣靖致辭。

  “鄒容小學始終秉持‘容天下 為人先’的辦學精神，深耕‘容質’教育特色，致力於培養全面發展的新時代少年。”學校黨總支副書記蔣靖在致辭中&&，本次運動會緊扣“健康第一、全面發展”教育宗旨，將心理培育巧妙融入趣味運動，精心設計的八大項目涵蓋接力賽、跳躍類、協作類等多元形式，既兼顧低年級學生的互動需求與高年級學生的協作挑戰，更暗藏抗挫折、懂溝通、守規則的心理培育巧思，讓學生在運動中悟成長、在趣味中強心智。​

  抬轎子比賽現場。

  跳長繩比賽現場。

  崔明軒同學興奮地向校園小記者梅寧臣分享獲勝感受。

  校園小記者張子龍與二年級（4）班學生歐陽佳琪對話。

  在渝中區鄒容小學的運動場上，各項目亮點紛呈、趣味十足。換物接力賽中，選手們手持接力棒與木質啞鈴，在25米跑道上精準完成圈內外換物，速度與細心的雙重考驗讓賽場緊張又刺激；25×8往返跑項目裏，10人縱隊整齊劃一，以固定順序默契完成四個來回，步伐間彰顯着團隊的凝聚力與堅持到底的信念；抬轎子、雙人騎馬等協作項目中，搭檔們肩並肩、手牽手，或抬轎疾行，或同步往返，歡聲笑語中築牢了同伴情誼，也讓溝通協作的重要性深入人心……“每個項目都需要和同學配合，剛開始練抬轎子時球總掉，我們一起商量調整姿勢，慢慢就越來越順了！”獲得三年級抬轎子團體第一名的崔明軒同學向校園小記者梅寧臣分享，這次運動會讓他真切明白了“團結就是力量”的深刻含義。剛結束比賽的二年級（4）班學生歐陽佳琪向校園小記者張子龍説道：“和好朋友一起參加特別開心，就算沒拿到名次也沒關係！”

  校園小記者楊明軒採訪三年級（3）班副班主任況俊豪。

  為讓心育理念貫穿全程，各班師生提前精心備戰。三年級（3）班副班主任況俊豪向校園小記者楊明軒&&：“這些趣味項目看似體力比拼，實則是心理歷練。學生在協作中學會溝通、挑戰中培養毅力、輸贏中學會坦然，契合學校‘容質’教育的全面發展要求。”裁判老師們則嚴格遵守規則、公正執裁，用公平公正的氛圍讓學生明白“遵守規則是底線”，同時對失利的學生給予鼓勵，讓每一位參與者都能在尊重中收穫心理成長。

  鄒容小學校長鄒祥與校園小記者對話。

  鄒容小學校長鄒祥在接受校園小記者林遠澤採訪時&&，本次秋季心理趣味運動會是學校“心育+體育”的創新實踐，既嚴格落實了“每天校園鍛煉一小時”的體育工作要求，更通過心理輔助類趣味項目的精準設計，有效培養了學生的團隊精神、規則意識與抗挫折能力，進一步弘揚了“勇於擔當、追求卓越”的校風精神。“我們希望讓體育鍛煉成為學生終身受益的健康生活方式，更讓運動成為心理成長的‘催化劑’，為學校‘容質’教育寫下生動注腳。”鄒祥説，相信同學們將把賽場上收穫的拼搏精神、協作意識、抗壓能力融入日常學習與生活，以更昂揚的姿態追逐夢想、茁壯成長。