近日，江北區鯉魚池小學迎來多批教育考察團隊到校交流——來自教育部國培項目雲南麗江寧蒗縣骨幹校長及教研員團隊、“教育夢——全國小學名校訪學高級研修班成員”，以及河南鄭州管城回族區骨幹校長跟崗研修組相繼走進校園，共探教育新路徑、同享育人好經驗。

  有氧明理童謠展示。

  活動伊始，鯉魚池小學團隊帶領來訪同仁開啟校園參觀之旅，重點展示了學校特色的“有氧教育課程”。該課程深度融合“五育並舉”理念，通過豐富的活動設計與場景營造，讓教育充滿活力與溫度；隨後，一年級、四年級學生分別結合班級文化與年齡特點，帶來“有氧明理童謠展示”，稚嫩的聲音與生動的演繹，展現出鯉魚池小學在德育滲透與習慣培養上的紮實成果。

  鯉魚池小學黨總支書記莫麗紅作專題分享。

  鯉魚池小學黨總支書記莫麗紅圍繞“學習力提升”作專題分享，從“是什麼、為什麼、怎麼做”三個維度深入剖析，為大家厘清認知、指明路徑。

  鯉魚池小學校長田桂誘發言。

  會上，鯉魚池小學校長田桂誘聚焦“校本教研”，詳細介紹了學校的淵源與現狀，辦學理念的傳承與創新，教育內涵發展的思路與途徑，集團化辦學探索與成果，以及課程體系構建、課程設置安排、師資隊伍打造等具體情況，並分享了優美的校園環境和特色鮮明的校園文化。

  數學教師任穎執教研討課《長方形的展開圖》。

  教師胡博康帶來的學習力跨學科課程《奇妙的大腦》。

  在教學研討環節，數學教師任穎現場執教研討課《長方形的展開圖》，以清晰的邏輯、互動的課堂設計，呈現了該校在學科教學中的實踐智慧；教師胡博康帶來的學習力跨學科課程《奇妙的大腦》，更是以新穎的跨學科視角，展示了該校在課程融合上的大膽嘗試。課後，全體教師圍繞本節課展開熱烈的課例研討，從教學設計、學生引導、目標達成等多維度分享觀點，在思維碰撞與思想交融中凝聚育人智慧，共赴專業成長之約。

  龔小敏老師分享了名師工作室建設經驗。

  此外，龔小敏老師分享了名師工作室建設經驗，介紹工作室以市級課題為引領，在小學生學習力提升、家校社協同育人等領域的實踐成果，以及通過骨幹示範、經驗輸出、資源輻射推動區域教育協同的路徑。龔小敏&&，工作室將持續完善協同育人體系，助力重慶班主任工作高質量發展。

  活動最後，來訪同仁還實地參觀了鯉魚池小學“五個一點”選課走班模式，近距離觀察學校如何通過個性化選課、差異化教學，滿足學生的多元發展需求，真正實現“以學為中心”的教育理念。

  活動相關負責人&&，此次交流不僅是對鯉魚池小學教育教學成果的肯定，更搭建起跨區域教育交流平台。參與同仁&&，將把所學經驗融入自身實踐，期待未來開展更多深度合作，共促教育高質量發展。