近日，由重慶市教育科學研究院與重慶市法律援助中心聯合主辦的第五屆中學生“法治少年 青春遠航”法治教育特色活動法治情景劇比賽落幕。活動以“與法同行 守護‘未’來”為主題，通過原創法治情景劇的創作與演繹，將法治教育融入青春敘事，吸引了全市初中學生的廣泛參與，涌現出一批兼具思想性與藝術性的優秀作品，為青少年法治教育注入了新活力。

  原創法治情景劇評審。

  以劇釋法：青春敘事中的法治溫度

  本屆活動面向全市初中學生，以情景劇為媒介，聚焦未成年人生命權、隱私權、受教育權等核心權益，圍繞未成年人行為教育與矯治、違法行為的處罰及違法犯罪的社會幫教等20多個主題展開。參賽隊伍以真實卷宗脫密處理後編印的《未成年人權益保護普及讀物——一以案釋法》為藍本，自主創作劇本並自信演繹，通過沉浸式體驗，既學會了維護自身權益，也深刻理解了社會責任。

  經過初賽、復賽的激烈角逐，最終48支精英隊伍晉級市級決賽。9月底，決賽在重慶市法律援助中心舉行。由市教科院、市法律援助中心及法院、高校專家組成的評審團，從主題內容、劇情結構、表演張力等多維度綜合評審，最終評選出一等獎19個、二等獎29個。

  協同共育：共築青少年法治教育新生態

  重慶市社科聯普及部部長周紹新&&，加強青少年普法教育意義重大，普法工作需在針對性和實效性上下功夫。此次活動是深入宣傳貫徹《重慶市哲學社會科學發展促進條例》的具體舉措，也是新時期普法實踐的有力創新。通過引導青少年結合鮮活案例演繹校園霸凌、幫信犯罪、防騙反詐等情景，廓清思想迷霧，增強保護意識，推進青少年法治宣傳教育提質增效。

  重慶市法律援助中心主任曹輝林介紹，這是該中心首次以主辦方身份參與活動，旨在推動法律援助從“被動等案”轉為“主動育人”。他指出，法治教育抓得早，糾紛就少；青少年法治素養高，犯罪與被害便雙雙下降。通過情景劇，讓孩子們體驗“違法的代價、守法的價值”，將“紙面上的法”轉化為“行動中的法”。他希望孩子們帶走“三個一”：一套“法律工具箱”、一顆“權利種子”、一種“程序思維”，從小樹立“辦事依法、遇事找法、解決問題用法”的習慣。

  育見未來：法治教育“活”在青春舞&上

  活動中，多部優秀作品以真實案例為原型，通過戲劇衝突與情感共鳴，傳遞法治精神。巴蜀中學的《我的壓歲錢，誰做主》將《民法典》中未成年人財産權條款融入“家長代保管與孩子自主支配”的家庭辯論，指導教師賀丹感慨：“法治教育正從‘灌輸者’變為‘點燃者’，讓學生在矛盾中思辨，生長出屬於自己的法治智慧。”主演王為安同學&&：“法律不是高高在上的條文，它就在我們身邊，守護着生活的公平與正義。”

  永川中學的《三十三元——少年的歧路與歸途》講述少年因家庭缺位誤入歧途，又在親情呼喚中尋找歸途的故事。主演毛薪宇同學深刻體會到：“法律不是約束，而是守護。我們要成為法治的崇尚者、遵守者和捍衛者。”重慶第七中的《從“兜風”到牢獄》則以少年無證駕駛釀成慘劇為背景，警示青少年僥倖心理的代價，指導教師劉川認為：“法治教育應讓學生在情境中代入，在體驗中思辨，在反省中成長。”

  九載深耕：法治教育品牌的迭代與昇華

  回顧“法治少年青春遠航”品牌九載歷程，活動形態不斷升級：從第一屆的闖關競技播撒法治種子，到第二屆、第三屆的主題演講拓展影響力，再到第四屆以法治情景劇替代單純“講”法，實現沉浸式體驗。第五屆活動進一步聚焦未成年人權益保護的20多個具體層面，並首次與重慶市法律援助中心聯合主辦，推動法治教育與普法宣傳、司法實踐深度協同，構建“教、學、做”一體的新生態。

  活動總策劃、重慶市教育科學研究院教研員劉奕&&，本屆涌現的46項優秀成果已被重慶市司法局採納，作為全市未成年人普法宣傳的重要資源推廣使用。未來，重慶市教育科學研究院將繼續攜手各方，深化法治教育進校園、進課堂、進心靈，引導青少年築牢法治信仰，以青春之力助推法治中國建設。