學校如何守住“人之為人”的根本，如何塑造面向未來的新基因、新生態，已成為基礎教育的必答題。今年12月，一場以“水”為喻的教育盛會——第十二屆中國教育創新年會將如期舉行，屆時，來自各地的教育專家將就此話題展開深度探討。

  中國教育創新年會自2014年起已舉行十一屆，探討過“重構學校”“重構學習”“重建生態”“重建教師”“重置系統”等學校教育結構化生態再造議題，吸引了數萬現場參會者。

  本屆年會以“新質學校｜水知道答案”為核心主題。水的智慧，在於它“不拘於形，因器而變；不執於象，因動而生；不爭於先，能達致遠”。這恰是“新質教育”直面時代課題的核心願景——不再執着於工業時代的“塑造範式”，轉而構建智能時代的“生長範式”。

  從“源流與洋流”的宏觀洞察，到“江河與小溪”的生態重建；從“潤澤與滲透”的課程深改，到“有形之水”的AI融合與“無形之水”的教師進化；從“風知道什麼”的跨界啟迪，到“魚知道什麼”的一線智慧……會議旨在構建一個完整的思維流域，幫助教育人從中看見系統，也感知細部；理解變革的邏輯，也獲得實踐的勇氣。

  為讓參會者深度探索新質學校建設路徑，本屆年會設計了多維度的特色內容，從教育內外部視角提供創新思路。在實踐落地層面，“學校創新産品市集”現場展示可借鑒的一線成果，並通過銷量與學術積分綜合評定“2025年度教育創新學校産品”前十強；在深度研討層面，“小場域交流式深研課”設置了“AI如何賦能課堂”“WISE全球教育大獎案例實操”等十余個議題，同時開設5個“場外深研課”。

  此外，年會還將發布“2025年度基礎教育風向標”，同步舉辦2025當代教育設計展、兒童藝術展、學生課程節成果展與教育影像展，以藝術化表達呈現教育創新成果。

  第十一屆中國教育創新年會現場。