前言：

  教師是立教之本、興教之源。在新時代教育高質量發展的征程中，廣大教師以教育家精神為引領，躬耕教壇、立德樹人，用智慧與情懷點亮萬千學子的未來。

  2025年9月10日是我國第41個教師節，主題為：以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設華章。值此契機，我們以“師者·閃耀時”系列報道致敬偉大的師者。通過與師者的筆尖對話，發掘一線教師的感人故事，傳遞“心有大我、至誠報國”的理想信念，“啟智潤心、因材施教”的育人智慧，“勤學篤行、求是創新”的專業精神，“樂教愛生、甘於奉獻”的崇高品格。讓那些平凡而溫暖的教育故事被看見、被記住、被敬仰，激勵更多教育工作者堅守初心、勇擔使命，共同書寫新時代教育的璀璨篇章。

  蔣佳霖，重慶市潼南區第一中學校英語教師、班主任。潼南區骨幹教師，先後獲評“優秀教師”“優秀班主任”“優秀共産黨員”“三八紅旗手”等，教齡9年。

  【師者對話】

  你最敬佩的教育家是誰？他/她的哪些理念或事跡對你影響最深？

  “真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處”“教育者應當引導學生，讓他們在被需要中看見自己的價值”……我最敬佩的教育家是陶行知先生，他的教育理念一直深深印刻在我心裏，時刻提醒我教育真正的意義在於看見、喚醒和成就學生。

  2016年初，我帶着對教育的熱愛走上工作崗位，中途接手班主任工作。面對班級學生的各種棘手問題，我始終秉持關愛每一個學生，不放棄任何一個學生的教育初心，將愛與責任付諸行動，創新班級管理機制。

  我根據每個學生的特長、愛好、性格特徵，創建班級專屬管理崗位，豐富班級特色活動，讓每個學生在各自擅長的領域被看見、被需要。漸漸地，我在他們身上看到了挺起身板的自信與光芒。

  畢業後，孩子們各奔東西。2019年除夕，在轟隆隆的爆竹聲中，我收到一條來自外地的短信，來自一個非常靦腆的女孩子：“蔣老師，新年快樂！我是您之前教過的學生，謝謝您那麼用心地帶我們，更謝謝您以前的信任與培養，讓我的校園生活充滿希望，我現在在大學裏可以大膽地參加活動了。雖然已經畢業一年了，但您跟我説的話依然可以給我力量……”簡短的幾句話，讓那個嚴冬格外溫暖，也正是這份暖意，讓我對教書育人的初心更加篤定，腳步更加平穩。

  作為教育工作者，為了學生的成長，我有時是嚴師，有時是益友，但無論扮演哪種角色，愛和信任永遠是教育的底色。教育是一場溫暖的奔赴，更是一場充滿力量的成長。而陶行知先生的教育理念始終是我前行的燈塔。那條除夕短信，便是理念落地的溫暖迴響。

  未來，我仍會帶着這份初心，繼續為學生搭建展現自我的&&，用真心喚醒真心，讓每個孩子都能在被看見中綻放屬於自己的光芒！