今年6月，四川外國語大學研究生支教團（以下簡稱：川外研支團）孵化的“傳承紅岩魂·對話世界窗”項目，斬獲“2025年川渝大學生志願服務項目大賽”金獎。
榮譽背後，是川外研支團十一年如一日的堅守——59名學子接力奔赴重慶、江西等地基層，把課堂搬進山村小學，把調研寫在田間地頭，用腳丈量基層土壤，以行動書寫支教熱忱。
他們，在志願服務和鄉村振興的實踐中，以一盞盞青春微光，生動展現了推進教育公平與鄉村振興中的青年擔當。
第一屆川外研支團成員在江西共青城城市中學門前合影。
因“趣”施教
點燃鄉村孩子的希望之光
2014年9月，第一屆川外研支團成立。
隨後，一批批成員懷揣理想，奔赴江西共青城城市中學、重慶市石柱土家族自治縣回龍中學、西沱鎮小學等校支教，教育的種子，自此在他們心田萌芽。
現任四川省瀘縣第二中學年級副主任、團委書記王承鎖，便是第三屆研支團成員之一。
他回憶，初到共青城城市中學時，孩子們求知若渴。於是，他和團隊成員充分發揮川外人特有的資源和語言優勢，因“趣”施教，引導孩子們種下“大學的種子”。他們以照傳趣，給孩子們展示豐富多彩的大學校園、課堂和文藝活動；還以聲化情，用英語、德語講小故事串聯語文課堂，讓孩子們感受到語言的魅力，激發起他們的學習趣動力。如今，王承鎖聽聞當初的孩子們如願考上大學，甚至有些“種子”還在川外生根發芽，很是開心。
因“趣”施教，是師者智慧，同樣也是川外研支團特色教學在各地學校“接土冒芽”的常態。
第七屆研支團成員王曉倩和孩子們在一起。
在重慶石柱回龍中學，小譚的普通話不標準。為了讓她順利參加“三分鐘演講”比賽，第七屆研支團成員王曉倩會把準小譚拼音基礎薄弱的“病脈”，標音糾聲，將演講稿中小譚不能讀準的字詞、句子圈點出來，一點一點教她“學説話”；服務於石柱土家族自治縣沙子鎮小學校的第九屆研支團成員鐘英傑和梁宜康，則通過觀看英文電影、學習英文歌曲、情景演練等方式，對孩子們進行口語訓練，培養他們的語言學習興趣。
第四屆川外研支團成員王瑋帶領孩子們開展鄉鎮運動會。
不止於此，專業特色還在“補位”裏顯價值。曾服務於西沱鎮小學校的第四屆研支團成員王瑋針對支教點留守兒童多、部分孩子學習斷層的情況，搞起了“四點半課堂”，主動每週末步行到幾公里外的村委會為“四點半課堂”的孩子們講解作業，陪他們讀書；開展親子活動，破冰留守兒童與父母間的隔閡；為殘疾兒童“送教上門”，每月定期上門輔導孩子學業，提高殘疾學生認知能力和適應生活、社會的能力，為推進殘疾人教育事業的發展貢獻出力量。王瑋也因此榮獲“重慶市西部計劃優秀志願者”稱號。
“青春要為了照亮而燃燒。”如王承鎖説，川外研支團成員們不僅以專業教學“趣”接地氣，為學生們帶去知識，更以奉獻之心深刻實踐何為“用心育人”，為研支團“扎根教育，服務基層”夯實了發展根基。
精神傳承
從“支教一年”閉環“自教一生”
志願服務，是社會文明進步的重要標誌。對川外研支團而言，支教不僅僅是一年服務的完成，更是一生自我教育的開端。
“支教一年，自教一生。”抱着這樣的信念，張靜宇成為了第五屆川外研支團成員之一。“我從希望小學走來，在川外成為更好的自己，也願做一顆啟明燈，支起山區學子的中國夢。從張同學到小張老師，一年的支教日子裏，我不僅收穫了春風化雨、教書育人的‘小成就’，更體會到了志願奉獻、愛與被愛的‘大滿足’。”她如是説。
第五屆研支團成員張靜宇支教結束，給孩子們送去新衣服，把愛傳遞給孩子們。
“走出大山是為了更好地回到大山。”畢業後，張靜宇帶着支教時對基層的信念回到家鄉，成為了四川省瀘州市的一名基層幹部，將與學生之間的愛與被愛轉化為服務廣大群眾的堅定情懷。
這樣的選擇，在川外研支團中並非個例。學校第一屆研支團成員馮曦介紹，超60%的成員在支教結束後，都會選擇繼續扎根基層，深耕教育領域。如，第八屆研支團成員李竹玉繼續成為孔子學院志願者傳播中國文化，讓世界看到中國青年的擔當；第二屆研支團成員譚鑰予、第四屆研支團成員尹梓君等繼續投身教育教書育人。
“志願服務是一種傳承。”張靜宇説，“用一年不長的時間，做一件終身難忘的事情”的支教經歷，不僅讓她深刻領會“愛出者愛返”的深意，也讓她在面對工作困境、生活挫折時有了精神支撐的力量。希望未來能夠繼續懷着助人情節，向下扎根，向上生長，走好基層路。
扎根鄉土
以“文化微光”匯入鄉村振興大潮
當張靜宇在傳承志願服務，走好基層路的時候，她的學弟學妹們也接棒使命，扎根鄉土，致力以“文化微光”振興鄉村，以青春力量書寫服務地方發展的答卷。
第七屆川外研支團成員們調研石柱莼菜産業的發展現狀。
在重慶市石柱土家族自治縣黃水鎮萬勝壩村，川外研支團成員們把腳步從教室延伸到鄉村的田間地頭，調研起當地莼菜産業的發展現狀，寫下調研報告，記錄調研新成果。
此外，他們還扎根基層，主動與當地村民結對幫扶，每月送教下鄉；在基層治理中發揮溝通優勢，助力政策落地生根；或在文化交流中擔當橋梁，講好中國鄉村的振興故事。多年來，川外研支團在石柱縣西沱鎮、三河鎮、馬武鎮等青少年之家，累計開展線上線下活動3000余場，累計帶動10萬餘人次參與，讓當地百姓受益不少。
近年來，學校以研支團為主載體，還在新疆、西藏、貴州及重慶豐都、秀山等地，動員眾多優秀的志願者從事鄉村教育、鄉村社會治理工作。川外研支團成員深知，支教不只是給孩子們送知識，更要帶着專業所長，為鄉村的文化振興搭橋架路，把家國情懷融入具體工作，把學校教育更好服務地方發展實踐落地。
川外研支團十一年的堅守，不僅見證了一代代學子的成長，也成為學校用教育實踐，回答“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”的生動注腳，展現出川外在中國式現代化建設中的蓬勃力量。