千年家訓箴言帶來怎樣的家校共育啟示？家長學校學員心語迴響又有怎樣的蛻變共鳴？6月27日，重慶市魯能巴蜀中學校（下稱：魯能巴蜀中學）舉行“融通·共育”家長學校成長課程第一季第六期主題講座暨結業儀式，現場500余名家長教師共聚一堂，暢談如何家校同心共育棟樑。

  魯能巴蜀中學黨委副書記、校長李兵講話。

  儀式上，魯能巴蜀中學黨委副書記、校長李兵以魯能巴蜀中學家長學校建立的背景切入，點明校家社共育的重要性。並通過“孟母三遷”“岳母刺字”“陶母拒魚”“歐母畫荻教子”等著名歷史典故以及梁啟超“正面教育、生活教育、榜樣教育、氛圍教育”重要教育觀念，啟示現場家長如何從環境、家國情懷等方面把準教育方向，教孩子先學做人，再思學習。強調教育永遠不是學校唱“獨角戲”，而是希望家校同心、社會參與，共同發力營造一個良好的教育氛圍，助力魯巴孩子奔赴浩瀚的未來。

  教師代表集體朗誦《千年家訓潤家風 家校同心育棟樑》。

  “利在一身勿謀也，利在天下者必謀之……”4位教師代表將首個國家級家訓非遺項目《錢氏家訓》搬上舞&，帶來《千年家訓潤家風 家校同心育棟樑》集體誦讀。句句箴言，字字千鈞，深沉而堅定的聲音在會場內層層回蕩，台下家長認真凝聽並不時記錄，這不僅是文字的復誦，更凝聚了家校雙方對於教育本質的深刻認同。聲音的共振，也為整個結業儀式奠定了厚重而昂揚的情感基調。

  初2027屆學生家長賀顯君作為優秀學員代表發言。

  “教育的前提是我們看見孩子的情緒，靜靜傾聽，用心回應。”學員心聲環節，初2027屆學生家長賀顯君從如何理解青春期“溝通密碼”，到構建積極心理環境的技巧，向大家展示了她的“育兒經”。表明融通共育的理念滋養了她，使她懂得了家校同行不是單方面配合，而是家庭成為學校教育的溫暖延伸。

  魯能巴蜀中學專職心理教師兼班主任彭永嘉作主題講座。

  隨後，魯能巴蜀中學專職心理教師兼班主任彭永嘉帶來《實現假期親子關係從“相看兩厭”到“共樂學習”的華麗轉身》主題講座。他以真實案例為引，從“為什麼容易‘相看兩厭’”“如何‘共樂學習’”“行動起來”三個方面，深入剖析了衝突背後的心理密碼，指出家庭與學校協同育人的關鍵方法和路徑不是改造，而是喚醒。希望家長們放下“改造者”的執念，成為孩子成長的“見證者”。家長們時而凝神記錄，時而會心交流，並就如何和孩子溝通、如何重構親子關係等問題與彭永嘉進行了互動交流。

  “優秀學員”證書頒發。

  此外，現場還舉行了結業名單宣讀、“優秀學員”證書頒發等環節，其中392名家長代表收穫象徵圓滿的結業證書。

  魯能巴蜀中學相關負責人&&，“融通・共育”家長學校第一季成長課程聚焦素質教育，凝聚校家社三方合力，搭建高效溝通橋梁，精準破解家庭教育中的學習指導、心理疏導、生涯規劃等難題，全力構建和諧育人生態。未來，“融通·共育”家長學校成長課程還將結合教育趨勢與家長需求，持續優化課程體系，開發多元主題課程，搭建線上線下融合平台。同時聯動社會資源，輻射育人經驗，構建家校社協同育人新格局，為學子成長築牢基石。