AI時代，面向未來的新質“好種子”如何培養？高質量育人路徑如何變革？6月12日，龍門浩隆平小學教育集團第二屆集團學術年會在重慶市南岸區龍門浩隆平第二小學校舉行。年會以“踐行科學家精神，培育新質‘好種子’——AI時代：跨學科項目式學習融合創新”為主題，聚焦學校育人模式革新、課程教學深度改革等核心議題，匯聚教育專家、一線教師等，通過主旨報告、專家講座、案例分享等形式，共同探索育人新路徑。

  龍門浩隆平小學教育集團第二屆集團學術年會在南岸區龍門浩隆平第二小學校舉行。

  龍門浩隆平第二小學校“小種子”合唱團帶來開場表演《禾下乘涼夢》。

  近年來，南岸區高質量推進教育綜合改革，有效推進區域教育優質均衡發展，讓孩子享受公平而優質的教育。區域引領下，龍門浩隆平小學教育集團以校訓“智慧參與”為統領，挖掘了袁隆平院士“人就像種子，要做一粒好種子”教育寄語的內涵，構建出科學家精神引領下“好種子”育人方式變革體系，積極踐行讓孩子們“在活動中智慧參與，在體驗中幸福成長”的課程理念，着力培養有根、有志、有為的新時代好少年。

  重慶市南岸區龍門浩隆平小學教育集團黨總支書記陳代偉致辭。

  重慶市南岸區龍門浩隆平小學教育集團黨總支書記陳代偉&&，袁隆平院士“把科技論文寫在大地上”的精神，指引着學校在教育創新中深耕。AI時代到來，跨學科項目式學習成為培養創新人才的重要路徑。從“勞動種子節”到學術年會，教育集團始終致力於為學生成長提供優質土壤。期望通過本次年會搭建交流平台，專家學者的智慧分享能為教師們帶來 啟發，各校的創新實踐能成為可借鑒的範例。

  重慶市南岸區委教育工委委員、區教委副主任江洋致辭。

  “龍門浩隆平小學教育集團在跨學科項目式學習、AI教育融合等領域進行了卓有成效的探索。”重慶市南岸區委教育工委委員、區教委副主任江洋&&，這既是集團辦學理念的生動實踐，也是區域教育高質量發展的縮影。站在新的歷史起點上，要清醒認識到：培育新質“好種子”要堅持立德樹人根本任務，將科學家精神融入教育全過程；要深化跨學科融合，構建項目式學習新生態；要擁抱技術變革，探索AI賦能教育的新路徑。期望教育集團發揮示範引領作用創造更多經驗，也期待全區各學校攜手共進，共同書寫書香南岸高質量發展的新篇章。

  一線學校如何進行全局謀劃，將教育理念轉化為可落地的“施工圖”？主旨報告環節，南岸區龍門浩隆平第二小學黨支部書記、校長曾凌川以《從學科割裂到融合創新：指向AI時代項目式學習重構與實施的“一三五”體系建設》為題，從課程重構、教學變革、評價與治理等維度，向與會者分享了學校的創新舉措與先進經驗。

  “學生結合數學、語文、科學、美術等學科，在項目中完成製作指南針、繪製校園平面圖、製作校園模型等任務。”活動現場，龍門浩隆平第二小學教師王媚作《我是雲游校園小導游》跨學科項目式學習案例分享。龍門浩隆平小學教師周穎詳細介紹了《健康奶茶攻略》案例，從“篩糖實驗”“口感調配”等動手實踐，到為家人“個性化定制”健康奶茶，充分體現了“做中學”的教育理念。

  活動現場，為袁隆平創新獎獲獎學生頒獎。

  活動現場，為袁隆平創新獎獲獎教師頒獎。

  教育學博士、特級教師、特級校長程紅兵作專家講座。

  專家講座環節，教育學博士、特級教師、特級校長程紅兵以《AI時代科創人才的培養》作專題講座。圍繞“AI時代需要而稀缺的能力”等問題，用豐富的實踐案例回應“AI時代如何培育科創人才”。

  據悉，此次學術年會構建“總—分—聯”架構，除了主會場的主旨報告、案例分析等活動，還在禦峰小學等學校開設三場分論壇，分別從“人文+”“科學+”等不同主題展開研討實踐，主會場與分會場緊密聯動，實現從頂層設計到分領域落實，再到全場景經驗的聚合，形成完整的育人改革鏈條。